“教学做合一”理论构建高效英语课堂——谈英语四步教学法的实践体会

本文在陶行知先生“教学做合一”理论的指引下，尝试用“英语四步教学法”来打造高效课堂。在准备呈现阶段通过“做”导入新课，在操练巩固阶段通过“做”完成任务，在拓展提升阶段通过“做”融入生活，在课堂检测阶段通过“做”回归重点。