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体验——通向高效课堂的捷径
1
作者
倪品
《学周刊(下旬)》
2014年第4期165-165,共1页
新课改实施以来,聚焦课堂,减负增效成为主旋律。因此,高效课堂就成为每一个奋斗在一线教师的理想课堂。教学中具体、有效的操作,真实、丰富的情境,简单、生动的验证,感悟、归纳、反思,使学生获得成功的体验。追求触及学生心灵深处的体...
新课改实施以来,聚焦课堂,减负增效成为主旋律。因此,高效课堂就成为每一个奋斗在一线教师的理想课堂。教学中具体、有效的操作,真实、丰富的情境,简单、生动的验证,感悟、归纳、反思,使学生获得成功的体验。追求触及学生心灵深处的体验学习,无疑是通向高效课堂的一条捷径。
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关键词
新课改
体验
操作归纳
情境感悟
验证反思
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题名
体验——通向高效课堂的捷径
1
作者
倪品
机构
江苏省涟水县幸福里实验小学
出处
《学周刊(下旬)》
2014年第4期165-165,共1页
文摘
新课改实施以来,聚焦课堂,减负增效成为主旋律。因此,高效课堂就成为每一个奋斗在一线教师的理想课堂。教学中具体、有效的操作,真实、丰富的情境,简单、生动的验证,感悟、归纳、反思,使学生获得成功的体验。追求触及学生心灵深处的体验学习,无疑是通向高效课堂的一条捷径。
关键词
新课改
体验
操作归纳
情境感悟
验证反思
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
体验——通向高效课堂的捷径
倪品
《学周刊(下旬)》
2014
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