期刊文献+
共找到11篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
小学中低年级数学操作性活动教学案例研究
1
作者 陈秀妹 《读与写(上旬)》 2022年第6期123-125,共3页
在小学教育体系中,数学是非常关键的学科,需要教师在开展教学活动的时候使用合适的方式充分提高学生的学科兴趣,并形成较强的综合学科素养。 本文阐述了操作性活动在小学低年级数学学科教学中的重要应用意义,在明确操作性活动应用不足... 在小学教育体系中,数学是非常关键的学科,需要教师在开展教学活动的时候使用合适的方式充分提高学生的学科兴趣,并形成较强的综合学科素养。 本文阐述了操作性活动在小学低年级数学学科教学中的重要应用意义,在明确操作性活动应用不足的此基础上,从引入趣味教学内容、使用生活场景元素、设计层次操作内容、引导学生主动操作、做好操作活动反思等五个方面,探讨了操作性活动的实践应用策略。 展开更多
关键词 小学数学 操作性活动 操作内容 主动操作
下载PDF
幼儿数学操作性活动对幼儿的发展价值
2
作者 李玉芹 《当代旅游(下旬刊)》 2018年第2期00124-00124,共1页
由于幼儿年级较小,思维模式还未发育成熟,在他们的认知中形象思维占主导地位,而数学学科具有较强的逻辑性与抽象性,这就造成数学中的抽象知识在幼儿的认知中很难理解,学习起来难度较大,进而对数学学习很难产生兴趣,导致教学效果不理想... 由于幼儿年级较小,思维模式还未发育成熟,在他们的认知中形象思维占主导地位,而数学学科具有较强的逻辑性与抽象性,这就造成数学中的抽象知识在幼儿的认知中很难理解,学习起来难度较大,进而对数学学习很难产生兴趣,导致教学效果不理想。老师可以通过组织学生开展操作性学习活动,对幼儿的数学探索能力进行引导和培养,将他们的数学学习潜能充分激发出来,将枯燥抽象的数学知识转化成具体形象的师生互动,进而培养幼儿的综合能力,提高数学教学质量。 展开更多
关键词 幼儿教学 数学教学 操作性活动 发展价值
下载PDF
幼儿数学操作性活动对幼儿的发展价值 被引量:1
3
作者 林小燕 《林区教学》 2015年第6期120-121,共2页
幼儿数学学习中的操作体验一直以来都受到很多心理学家和教育者的推崇。幼儿数学操作性活动确实对幼儿的发展存在着较高的价值,不仅促进幼儿智能的发展,还促进幼儿多种品质的发展。
关键词 幼儿数学 操作性活动 发展价值
下载PDF
加强英语专业操作性商务实践环节探析
4
作者 孟广君 《上海电力学院学报》 CAS 2014年第S2期181-184,共4页
分析了当今英语专业所面临的问题与挑战,指出该专业摆脱困境的途径在于设置与国际经贸、国际经济合作相关的操作性实践环节。探讨了操作性实践环节的体系构建,并指出了在课程教学中应注意的问题。
关键词 国际商务 英语教学 操作性实践活动
下载PDF
提升小学数学概念教学有效性策略的研究综述 被引量:63
5
作者 许中丽 《南昌教育学院学报》 2015年第3期92-95,共4页
小学数学概念是小学数学教学内容的重要组成部分。目前,虽然我国小学数学概念教学已引起高度重视,但仍然存在一些问题。相关学者专家在对这些问题进行了分析和研究后,有针对性地提出了不同的概念教学策略。这些策略可分为纵横两个维度,... 小学数学概念是小学数学教学内容的重要组成部分。目前,虽然我国小学数学概念教学已引起高度重视,但仍然存在一些问题。相关学者专家在对这些问题进行了分析和研究后,有针对性地提出了不同的概念教学策略。这些策略可分为纵横两个维度,不仅提出针对学生、教师、学习材料及学习情境方面的策略,还包括概念的引入、建立、巩固与深化策略。这些概念教学策略都为数学概念教学中操作性活动的研究提供了宝贵的经验。 展开更多
关键词 小学数学 概念教学 有效性策略 操作性活动
下载PDF
操作性音乐活动设计——探索声音
6
作者 王欢英 《中小学音乐教育》 2003年第5期23-24,共2页
关键词 “探索声音” 操作性音乐活动 活动设计 活动目标 注意事项 小学
原文传递
素质教育观下的计算机教育特征与教学策略
7
作者 周爱清 《职教通讯》 1999年第8期31-32,共2页
一、素质教育观下的计算机教育特征在素质教育观下,由计算机科学的特殊性所决定,计算机教育具有下列显著特征。1.发展性。计算机教育不仅要重视学生知识的获取和技能的掌握,更要重视学生潜能和个性的发展。这种发展主要体现在三个方面... 一、素质教育观下的计算机教育特征在素质教育观下,由计算机科学的特殊性所决定,计算机教育具有下列显著特征。1.发展性。计算机教育不仅要重视学生知识的获取和技能的掌握,更要重视学生潜能和个性的发展。这种发展主要体现在三个方面:第一,计算机教育不仅应使每一个学生在各自的水平上出现有特长的发展,即计算机教育应走在学生发展的前面,并注重发展的全体性、全面性、和谐性以及特长性。第二,计算机教育应相信每一个学生的发展水平,并使每一个学生都能意识到自身的发展,即计算机教育应支持学生的发展体验。第三,计算机教育应为学生的发展创设良好的条件,即计算机教育应使每一个学生在他天赋所及的一切领域内能充分展示自己的才能,并有机会得到发展。 展开更多
关键词 计算机教育 素质教育观 计算机素质教育 教育特征 主体性 教学策略 操作性活动 软件设计 教师 认知结构
下载PDF
如何提升小学数学概念教学有效性
8
作者 刘佳鑫 《课程教育研究(学法教法研究)》 2017年第24期126-126,共1页
小学数学概念是小学数学教学内容的重要组成部分。目前,虽然我国小学数学概念教学已引起高度重视,但仍然存 在一些问题。相关学者专家在对这些问题进行了分析和研究后,有针对性地提出了不同的概念教学策略。这些策略可分为纵横 两个维度... 小学数学概念是小学数学教学内容的重要组成部分。目前,虽然我国小学数学概念教学已引起高度重视,但仍然存 在一些问题。相关学者专家在对这些问题进行了分析和研究后,有针对性地提出了不同的概念教学策略。这些策略可分为纵横 两个维度,不仅提出针对学生、教师、学习材料及学习情境方面的策略,还包括概念的引入、建立、巩固与深化策略。这些概 念教学策略都为数学概念教学中操作性活动的研究提供了宝贵的经验。 展开更多
关键词 小学数学 概念教学 有效性策略 操作性活动
下载PDF
让学生经历探索数学的过程
9
作者 马永权 《基础教育论坛》 2021年第9期67-68,共2页
小学数学教学要从学生熟悉的生活背景出发,根据教学内容和教学目标设计出符合学生实际的各种活动,从而使学生获得数学知识。本文主要根据小学数学的授课内容数学概念、数学计算、应用题、几何形体、统计与概率等来探讨一下如何进行操作... 小学数学教学要从学生熟悉的生活背景出发,根据教学内容和教学目标设计出符合学生实际的各种活动,从而使学生获得数学知识。本文主要根据小学数学的授课内容数学概念、数学计算、应用题、几何形体、统计与概率等来探讨一下如何进行操作性数学活动的设计。 展开更多
关键词 数学活动 操作性活动 思维实践活动
下载PDF
Change in quality of life after transcatheter aortic valve implantation and aortic valve replacement surgery in Australian patients aged ≥ 75 years: the effects of EuroSCORE and patient operability
10
作者 Phillip J. Tully Prakash Roshan +3 位作者 Greg D Rice Ajay Sinhal Jayme S Bennetts Robert A Baker 《Journal of Geriatric Cardiology》 SCIE CAS CSCD 2015年第1期30-36,共7页
Objective To determine the extent to which differences in generic quality of life (QOL) between transcatheter aortic valve implanta- tion (TAVI) and surgical aortic valve replacement (AVR) patients explained by ... Objective To determine the extent to which differences in generic quality of life (QOL) between transcatheter aortic valve implanta- tion (TAVI) and surgical aortic valve replacement (AVR) patients explained by EuroSCORE and heart-team operability assessment. Methods A total of 146 high-risk patients with EuroSCORE 〉 6 and aged 〉 75 years underwent TAVI (n = 80) or aortic valve replacement (n = 66) between February 2010 and July 2013. A total of 75 patients also completed preoperative and six month SF-12 QOL measures. Analyses examined incident major morbidity, compared six month QOL between groups adjusted for EUroSCORE and operability, and quantified rates of clinically significant QOL improvement and deterioration. Results The AVR group required longer ventilation (〉 24 h) (TAVI 5.0% vs. AVR 20.6%, P = 0.004) and more units of red blood cells [TAVI 0 (0-1) vs. AVR 2 (0-3), P = 0.01]. New renal failure was higher in TAVI (TAVI 5.0% vs. AVR 0%, P = 0.06). TAVI patients reported significantly lower vitality (P = 0.01) by comparison to AVR patients, however these findings were no longer significant after adjustment for operability. In both procedures, clinically significant QOL improvement was common [range 25.0% (general health) - 62.9% (physical role)] whereas deterioration in QOL occurred less frequently [range 9.3% (physical role) - 33.3% (mental health)]. Conclusions Clinically significant improvement and deterioration in QOL was evident at six months in high risk elderly aortic valve replacement patients. Overall QOL did not differ between TAVI and AVR once operability was taken into consideration. 展开更多
关键词 Aortic valve replacement Cardiac surgery EUROSCORE Transcatheter aortic valve implantation Quality of life
下载PDF
优化小学数学教学效果的策略探索
11
作者 樊亮 《新智慧》 2020年第16期103-103,共1页
本文立足于小学数学教学实践,从"信息技术手段""操作性活动"和"生活化理念"三个方面切入,针对有效优化小学数学教学效果、提升小学生数学学习效率的有效教学策略进行了集中的探讨。
关键词 小学数学 信息技术手段 操作性活动 生活化理念
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部