职业院校产学研合作教育模式的探讨

“产学研结合”是高等职业教育发展的必由之路,是高职高专人才培养的重要途径。推进学校与企业用人部门广泛合作。

在生物教学中开展合作性学习的几点体会

教学过程是一个复杂有机的过程,是由教师、学生和教学手段构成的运动过程。将合作学习应用于生物教学中,有助于调动学生学习的积极性,活跃课堂氛围,从而充分发挥学生的主体作用。在合作教学过程中。

谈钳工实习教学改革

实践教学、技能训练是职业院校办学的"重头戏",既体现职业院校的教学特色,也是职业院校培养学生职业能力之本。而实习是实践教学中培养和提高学生技能的一个重要环节,实习的过程是学生将理论知识内化为实际能力的过程,同时也是素质教育的重要手段。因此,本期特别策划我们特选登五篇来自一线教师有关实践、实习教学的体会或思考的文章,以期给读者在这方面更多的启示。

浅谈多元智能理论在《机械制图》教学中的应用

美国心理学家加德纳提出了多元智能理论,即人的智能是相对独立的多元化的,他还强调由于个人所处的环境和所受教育的不同,智能水平均有差异,都存在智能强项与智能弱项,人的多元智能水平还有待于开发。《机械制图》是研究、识读和绘制机械图样的技术基础课,也是机械专业学生必修的专业基础课程。

中职学校计算机实践性学习的教学设计思考

实习质量不高是我国许多职业学校面临的共同问题,因此有必要对实践性学习的教学设计进行深入、系统的研究,以提高实践性学习的结构化水平。

高级钳工的复合教学与交叉教学

制造业市场的需求就像高考指挥棒,我们技工学校必须服从指挥、随之转动,适时调整培养目标和教学内容。因此,技工学校培养的高级钳工再不能是单一的钳工,而应该是广义的技艺精湛的高级钳工多面手。只有这样,才能适应当今制造业的各个层面要求;也只有这样。

提高遗传学实验效果探索

为提高遗传学实验效果,通过在操作技术、材料准备等方面作了一些改进,取得了较显著的教学效果。

民间特色诊疗技术马氏竹技药灸技术操作规范(草案)

民间特色诊疗技术种类丰富,疗效奇特,马氏竹技药灸是贵州省毕节市金沙县一带地区具有一百多年传承历史的民间特色诊疗技术,为技术改良后的一种隔物灸。基于对民间特色诊疗技术与隔物灸已有临床应用的数据挖掘与分析,结合临床应用实际和相关现代研究,经相关领域专家多次论证,形成马氏竹技药灸技术操作规范(草案)。马氏竹技药灸技术操作规范(草案)包括适应证、禁忌证、灸疗前准备、药粉制备、药酒制备、灸疗时间、灸疗频率、灸疗疗程、操作方法、施灸后局部反应与处理、注意事项等,可重复性强,适用于医疗机构与家庭,更好地促进中医大健康产业的发展。

谈煤气发生炉的平稳操作

详细介绍了煤气发生炉操作技能，并介绍排队生产隐患，保障煤气炉平稳的操作。

常熟市首期信息技术与绿色班班通应用高级研修班结业

为期一个多月的常熟市首期"信息技术与绿色班班通应用高级研修班"日前在实验小学举行结业仪式,全市各中小学校43位老师取得了结业证书。本次"高级研修班"培训听取了两场华东师范大学祝智庭等专家关于教育新技术。

服装工艺，化腐朽为神奇

服装工艺课是服装专业培养学生专业技能的主要学科。它是研究服装与人体各部位互相关系,以及装饰和功能性设计的规律和方法的课程。服装工艺课程是理论和实践的融合,是艺术和科技的融合,是服装设计的重要组成部分,是结构设计的延伸和发展。服装工艺课有着与一般专业课或文化课不相同的特点。

提高“两率” 服务菜农

提高终端站点使用率,实行培训联姻。乐平市发挥农村党员干部现代远程教育作用,在16个乡镇终端站点开展与市委党校、市农机站等培训机构联姻,加强对菜农和农村实用人才的培训,增强培训的有效性和实用性。同时。