外科实验课PBL教学过程中形成性评价的作用

《外科学实验课》是一门实践性强、操作技能要求高外科学辅助课程,是培养学生从基础医学转换向临床医学必要过程。PBL教学方法具有广延性和研究性、能培养学生性格和团队合作能力,医学院校中将此教学方法广泛应用于各个课程中。传统一次性终结考试,考察学生瞬时记忆能力,不能像改革后教学一样反映学生思考能力、过程推理能力和概括总结能力[1]。2019年开始,本院针对新的外科学实验课教学实施评价,对学生知识、能力、态度进行综合评价。

试论项目式教学在工业机器人专业教学改革中的应用

对于工业机器人专业来说,其中的核心课程具有领域广、知识新一集操作技能要求高的特点,在开展教学活动的过程中,若仅采用传统的教学模式,当代的智能制造岗位需求将难以得到满足,所以非常有必要对工业机器人专业实施教学改革,例如将项目式教学应用于其中,同时结合更加先进的硬件平台,促使学生在对项目或是任务进行完成的过程中,能够通过自学、教师指导以及团队协作等多种途径实现理论知识的学习和职业能力、职业素养的不断提升。

关于教学、科研、生产三结合的思考

教学、科研、生产三结合是马克思主义关于“教育与生产劳动相结合”理论的新发展,是现代大生产的要求,是现代大生产、现代科学技术、现代生产劳动和现代教育相互关系的一种表现和反映,是新时期党的教育方针在高等教育中的体现。教学、科研、生产三结合对提高教学质量、科研水平和经济效益的作用,在认识上是一致的。从理论上分析“三结合”的必要性及其积极意义也是没有原则分歧的。这些道理讲起来都是比较容易的,但要真正结合实际情况,把这些道理变成实际行动就很不容易了。近几年,在政府和各高校的共同努力下,“三结合”取得了一些进展和成绩,但总的来说是困难重重,原因何在?笔者试图作点分析,并寻求解决问题的对策,以利其健康发展。

初中生物实验教学

1认识生物实验教学的地位和作用 生物实验教学不仅是学校开展科学教育和生物学科教学过程中的十分重要的实践教学环节,也是学生学习生物的主要方法之一,更是培养学生创新精神和动手操作实践能力的重要途径。生物实验教学的作用主要表现为以下5个方面：①实验教学是变结论式教学为过程式教学的重要途径;②实验教学是变单纯的理论灌输为探究式教学的重要方式;③实验教学是变外力强迫式教学为内在诱导思维式教学的重要手段;

基于案例教学法的会计教学模式研究

会计课作为一门专业课,具有实践性强的特点,对学生的实践操作技能要求较高,案例教学法通过对具体案例的分析,鼓励学生积极参与,锻炼和提升学生的基本技能。

浅谈生理学实验教学

生理学实验教学不仅能使学生加深对生理学知识的理解,掌握生理学实验的基本操作技术,了解获得理论知识的科学方法与途径,养成严谨的作风,而且能使学生通过自身的感官活动不断提高观察、分析和综合能力。因此,改革生理学实验教学也是提高生理学这门课程教学质量的重要课题之一。几年来,我们从多方面进行了改革尝试,并取得了较好效果。下面谈谈我们的做法与体会。

应用线上教学模式 优化高职院校食品检验类课程

一、高职院校食品检验类课程线上教学模式的应用目标知识目标更加明确。在高职院校食品专业,食品检验类课程的设置意义巨大,能够让学生们清楚地了解行业的发展情况,掌握先进的食品检验技术,明确具体的发展趋势。在基本的学习实践中,通过线上教学模式的应用,有助于学生清楚掌握检验流程和程序标准,全面分析食品理化指标测定原理和操作技能要求。

成功轧制厚度0.85 mm常规热连轧钢带

0.85 mm×1280 mm规格的钢带在广西钢铁热轧厂轧制下线,刷新了常规宽带钢热连轧轧制成品厚度最薄的世界纪录。由于薄规格产品轧制压缩比大,在高速轧制时极易出现跑偏、轧破甚至废钢等问题,对工艺制度、自动控制、设备精度和操作技能要求高,一直是常规热连轧生产线的技术难点之一。该产品的轧制成功,是柳钢热乳技术和创新能力的又一个突破,有力地说明了广西钢铁热轧1780 mm生产线在装备控制、工艺操作等方面达到了行业先进水平。

化工版焊接类精品图书推荐

焊工操作技能大全孙景荣主编☆以焊工实际操作经验为主,遵照执行国家职业标准（焊工）的操作技能要求,从手工操作的基本功入手,使焊接操作者尽快地、系统地掌握焊接操作技能。☆着重介绍了焊条电弧焊、手工钨极氩弧焊、有色金属的手工钨极氩弧焊、埋弧自动焊、二氧化碳气体保护焊、气焊与气割等常用焊接方法的操作技能以及特殊焊接方法的操作，焊接质量检验与试验，焊工操作技能考试及管理和焊接安全技术等内容。

三(四)臂制壳机械手在精铸生产中的应用

1制壳机械手简介 精密铸造制壳工序现场环境差、劳动强度大、效率低,产品的品质难以控制,对一线操作工人的操作技能要求高。为解决上述问题,经过长期的现场调研,开发出了第一台三（四）臂制壳机械手。三（四）臂制壳机械手具有型壳装卸方便、沾浆、淋砂均匀性好等优点,并能改善操作者的工作环境,减轻了工人的劳动强度,大大提高生产效率。2主要组成部分三（四）臂制壳机械手由机械部分和电气部分组成。机械部分在回转底座上装有3个臂,

改革高等商业专科教育的几个问题

近几年来,我国商业专科教育发展较快,1980年只有一所商业专科学校,到1987年已发展到17所,在校生达1.2万人,几年来已培养大学毕业生约8千人。与此同时,部属本科院校办的商业专科及函授、夜大学也有较大发展。这在一定程度上缓解了商业系统人才匮乏的矛盾。但目前全国商业系统具有大专以上文化水平的职工仅占全系统人数的1%左右。随着改革、开放和商业现代化建设的发展,迫切需要充实大批具有大专以上文化水平的经营管理人才和专业技术人才,特别是商品流通各环节第一线的专门人才。预计到本世纪末共需补充本、专科毕业生80万人,其中本科26万人,专科54万人。