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操作型探究试题评析
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作者 陈良俊 曾凤菊 《中学生理科月刊(初三版)(中考金刊)》 2003年第7期103-103,共1页
例1 图1-1是一个三角形。 操作:1.分别连结△A_1B_1C_1三边的中点,得到图1-2。 2.分别连结△A_2B_2C_2三边的中点,得到图1-3,请在横线上画出图形。 探究:1、观察图1-2,图1-3,指出两图中各有多少个三角形?
关键词 操作探究试题 试题评析 初中 数学 几何题 解法
原文传递
小小火柴棒 摆弄入考场
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作者 胡友仁 梁和平 《中小学数学(初中学生版)》 2004年第4期8-9,共2页
2003年中考中出现了一批用火柴棒搭图形为背景的试题,取材于学生的现实生活,学生对它既熟悉又有兴趣,试题具有运算量较少且思维量相对较大的特点,主要考查学生的动手操作能力、观察分析能力、联想归纳能力和探索创新能力,值得注意.
关键词 2003年 中考 数学 动手操作 图案设计试题 创新能力 操作探究型试题 试题分析 解法
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