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谈旅游专业操作课教学中应注意的问题
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作者 万丽霞 《职教论坛》 2003年第18期50-50,共1页
随着旅游业的日益发展,加速旅游人才的培养势在必行.职高作为专业技能的培训基地,如何在有限的时间内使学生能掌握一手娴熟、规范、过硬的操作技能,成了我们专业教师关注的焦点.本文就旅游专业操作课教学中应注意的一些问题谈几点看法.
关键词 旅游专业 操作课教学 职业素质训练 职业高中 教学方式 技能训练
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谈合作学习在计算机实践操作课中的应用
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作者 谢凤玲 《成才之路》 2009年第19期30-31,共2页
合作学习是教学中学生学习的一种组织形式,是学生在小组或团队中为了完成共同的学习任务,按照明确的责任分工进行的互助性学习的一种社会型学习模式。本文论述了合作学习的积极意义,并据笔者的实践经验,就如何在计算机实践操作课教... 合作学习是教学中学生学习的一种组织形式,是学生在小组或团队中为了完成共同的学习任务,按照明确的责任分工进行的互助性学习的一种社会型学习模式。本文论述了合作学习的积极意义,并据笔者的实践经验,就如何在计算机实践操作课教学中组织合作学习提出策略,以供参考。 展开更多
关键词 合作学习 计算机实践操作课教学 教学 教师
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创建润泽课堂 保障学生的学习权
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作者 朱笑利 《中小学实验与装备》 2018年第1期34-35,共2页
物理实验课的突出特点是强调学生参与学习活动、重视实践探究过程。新课程理念下的实验课堂积极倡导"自主、合作、探究"的学习方式,教学方式始终围绕着学生物理核心素养的提高而展开。然而,教师往往在课堂上花费大量的时间用在讲解实... 物理实验课的突出特点是强调学生参与学习活动、重视实践探究过程。新课程理念下的实验课堂积极倡导"自主、合作、探究"的学习方式,教学方式始终围绕着学生物理核心素养的提高而展开。然而,教师往往在课堂上花费大量的时间用在讲解实验原理、演示实验步骤、进行操作示范、提醒注意事项、总结结论规律等环节上。 展开更多
关键词 实践探究 实验 低效教学 物理实验 操作示范 学习过程 注意事项 “注入式” 学习活动 个体差异
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