初中物理教学“寓教于乐”的操作运用

随着我国初中教育新课改逐步转化为以素质教育为主,在初中物理教学中要求教师通过一系列的教学活动来调动学生学习的积极性,在完成既定教学任务的同时让学生快乐地学习。就此进行了相关研究分析,以期促进初中物理教学的发展。

任务驱动教学法在雷达操作与运用课程中的应用

为了解决雷达操作与运用课程矛盾问题突出、教学方法针对性不强的问题,将任务驱动教学法用于雷达操作与运用课程教学实践中.首先分析了课程教学特点及存在的问题;然后从任务设计、任务下达、任务解析、任务实施、任务讲评五个方面对课程任务驱动教学法进行了设计,给出了具体实施方法.教学实践表明,任务驱动教学法有助于学员装备深层次掌握操作技能和功能机理,对增强课程实践教学效果有较大作用.

和谐型机车制动系统运用操作的探讨与实践

和谐型大功率交流传动机车普遍采用了基于微处理器和Lon网的电空控制系统的CCBⅡ制动系统或DK-2型制动系统,其运用操作理念与传统的DK-1型制动机差异较大。从和谐型机车制动系统设计理念、操作规范及故障判断处理方面出发,深入分析运用现场对制动系统运用操作存在的误区和问题,通过实践探索取得了良好效果。

和谐型机车制动系统运用操作的探讨

和谐型大功率交流传动机车目前已成为全铁路广泛使用的主型机车,各型和谐型机车均采用基于微处理器和Lon网的电空控制系统的CCBⅡ制动系统或DK-2型制动系统,具有控制准确、反应迅速、部件集成化高及系统自我诊断功能强大等优点。本文从和谐型机车制动系统设计理念、操作规范及故障判断处理方面出发,深入分析运用现场对制动系统运用操作存在的误区和问题,通过实践探索取得了良好效果。

PLC自动控制技术在变频器中的运用

在科技飞速发展的时代背景下,有很多新型的科技出现在市场上,在变频器中,老式的控制技术已经不能满足当代的需求,PLC自动控制技术的出现解决了这一难点。PLC自动控制技术在变频器运用的过程中,有效的减少了传统工厂企业对人工操作的依赖性,使得在工作中人工和机器之间更有协调性,本文将会对这种技术的特点以及操作进行简要分析。

高中历史框架式结构教学法在课堂教学中的运用

框架式结构教学法在中学历史学科教学中的运用，是新课程理念下的课堂教学过程和教学方法的新探索，是来源于教师的教学实践并与学生的实际认知水平相结合的新型教学模式。它对学生学习兴趣的培养、学习方法的改善、学习能力的提高以及良好的学习习惯的养成有积极的促进作用；为学生有效学习、终身学习的可持续发展能力的培养打下了扎实深厚的基础，更是符合关注学生、与时俱进的新课程改革的时代潮流。

模块化设计方法在机械设计中的运用探讨

随着经济的不断发展,我国的科学技术水平也有了新的突破,旧的机械设计已经满足不了当前社会发展的需求,进而被新的设计方法逐渐取代。人们发现了新的理想观念——模块化设计方法。这种设计方法被越来越多的机床所使用。本文主要讨论了关于模块设计的理想观念,也对该设计方法的特点和在现实中的运用进行探讨,论述了其设计理念与当今的机械设计的关系与使用方法。

在故事中寻找生命的方向——“故事疗法”在心理辅导课中的运用

"故事疗法"建立在后现代心理学的理论观点之上,该理论认为人的认识和行为是先前与社会互动的结果,是对过去经验的重新解释或者用新的更具适应性的故事替代原先不大适应的故事,会促进个体生命的重新建构和成长。本文从故事选择、营造氛围、故事呈现、疗愈因子、学生活动五个方面阐述心理治疗"故事疗法"在心理辅导课中的操作运用,并从实践效果和学生反馈中总结"故事疗法"的"六大"疗愈作用。

“小组合作学习教学模式”在高中英语教学中的有机探索和运用

以信息化为特征的全球经济发展模式,启发人们对合作意识、合作方式的思考。今天的在校学生明天将面临的是一个复杂多变、多元互赖的社会环境,不仅应从学校习得竞争,更应学会如何合作,因为合作是现在和未来社会的主流。笔者二十多年探索实践,形成了行之有效的高中英语"小组合作学习教学模式",从对小组合作学习的正确理解到操作运用、教学效果和后续保障,作了精心剖析说明。

和谐型机车制动系统在重载列车操作中的适应性分析

HXD1及HXD2型机车在大秦线承担牵引重载列车的任务,牵引模式主要为单机牵引1万吨和双机牵引2万吨组合列车。文章根据和谐型机车在进行长大列车制动操作时的实际情况,对机车制动系统的供风能力及列车制动控制等方面进行分析,总结重载机车制动系统的运用经验。

融合式教学在初中物理复习中运用

初中物理的复习课是很重要的课程之一,它有效促进学生深入掌握物理知识.复习是一个系统性的课程,用科学有效的复习方法让学生事半功倍地对知识进行内化吸收,而在复习时找到一个很有效的方法至关重要,其中之一就是采用融合是教学模式.

无人系统工程专业综合训练实践类课程教学改革探索

无人系统工程专业是多学科融合的新兴专业,对标教育部自动化类机器人工程本科专业,聚焦无人作战系统所涉及的理论、方法、技术、运用,使学员初步形成无人系统运用、指挥和管理的能力。“无人系统工程专业综合训练”是本专业连接专业背景课程和首次任职课程重要枢纽的专业必修课程,学员通过实践环节深入理解无人平台关键技术,为操作运用新装备奠定技术基础。“无人系统工程专业综合训练”课程实践过程跟踪专业前沿发展趋势,基于课程教学目标探讨挖掘课程特色,形成层次性课程教学内容,为多学科融合新兴专业实践类课程教学提供思路。

Amphion自动钻井控制系统介绍与应用

Amphion钻井系统是美国国民油井华高公司(NOV)研发出来的一套电子自动钻井控制系统,也是目前世界上最先进的钻井操作系统。介绍了Amphion自动钻井控制操作系统的发展历史及其基本的控制原理;通过现场的实际操作运用情况,分析了这套自动钻井系统的优点及存在的不足,给今后使用此类钻井系统的石油钻井工作者提供参考和借鉴。

浅谈数学学科的学习

论述了数学学习的特点及数学学习过程的三个阶段。

科学设计导学案 稳步提高后进生

如何科学设计导学案的研究是一个热点话题，而科学设计导学案并在语文教学中如何提高后进生的研究更是一个值得教师潜心研究的课题，目前对这一方面的研究不多，也不系统。本文描述了如何科学设计导学案的操作运用的策略，寄希望教师从中得到启迪，对我们今后的导学案设计有借鉴作用。

操作法在幼儿园数学课堂中的运用

根据《幼儿园教育指纲要》的要求,对幼儿进行早期教育,应针对幼儿特点开展适当的数学教学活动.对比较抽象的数学知识,要遵循“教学做合一”原则安排,方能收到较好的教学效果.有鉴于此,本文探讨了操作法在幼儿因数学课堂中的运用,颇有心得.

初探彩色吸 管在区角活动中的合理开发与利用

幼儿园区角活动的教育功能主要通过材料来表现。炎炎夏日,喝完饮料后的彩色“吸管”作为特色材料在区角活动中经过合理开发和利用,不仅赏心悦目,还益智有趣,同时培养了幼儿动手动脑、艺术创造、分工协作等良好习惯。

数学,原来你离生活那么近

通过加强同学们动手操作能力的培养,鼓励同学们将思维导图和数学学习进行整合,既符合同学们天性特征,又能够极大程度上带动同学们学会数学语言运用,增强同学们对数学知识的领悟和应用程度,让同学们享受数学乐趣与奥妙。

高职会计综合模拟实训实验课程的教学组织策略分析

会计综合模拟实训是理论结合实际操作的课程,让学生在毕业工作后能更加的得心应手,虽然这个理念已经是推广了一段时间了,但是真正实际运用上却还是秉承着原有的教学模式,在网络论坛中曾有人以《会计综合模拟实训究竟意欲何为》为题进行了很热烈的讨论,在无数网民的回帖中曾经提到,在某高职院校的课程中也是理论结合实践为最大的理念,但实际上的理念却是一带而过,理念真的不重要吗?下面就让我们带着这个题目进入今天的话题,会计这个行业不同于其他行业,有些企业并不希望公开自己的财务信息,对实训学生也处于保密的状态,所以对学生的实训学习有着一定的限制。

行动导向教学在中职计算机中的应用

行动导向教学发对中职生素质培养与能力提升具有非常重要的作用,在中职计算机教中学采用该教学法,与计算机教学实践活动向结合,在撰写教学案例、制定教学目标、实际操作训练等各环节都有很好的促进作用。