浅谈小学英语课堂操练活动设计的原则

课堂操练活动是知识内化的重要环节。在日常教学中,操练活动的教学设计却往往差强人意。笔者将在此文中浅谈操练活动设计的五大问题,并依此对PEP教材中不同课型进行深入讨论分析,旨在帮助教师提高课堂效率,丰富课堂活动,提高学生的学习兴趣及综合语言运用能力。

有效的课堂操练活动应该关注什么?

本文主要就当前小学英语课堂操练活动中普遍存在的问题，从操练活动的目标指向、层次设置、思维价值和信息含量等方面，阐述了提高小学英语课堂操练活动实效应当关注的问题。

把握学生的兴趣,有效设计课堂活动——谈英语课堂活动设计

英语课程标准中指出:英语的教学目的是让学生掌握语言知识,提高语言的交际能力。英语是一门实践性很强的工具学科。语言知识、交际能力之间,语言教学活动有着承上启下的连接作用。艺术化的课堂活动设计可以使知识充满生命活力,是激发学生学习兴趣,减少两极分化的有效路径。正所谓:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者"。课堂设计的方法很多,但无论哪种方法,都要从实际出发,培养和激发学生学习兴趣。