操舞类体育大学生艺术素养的创新教育

艺术素养对高校大学生的综合素质的提升以及个性发展均有着至关重要的作用,当前,我国大学生的艺术素养不容乐观。操舞类体育课程在高校艺术教育中发挥着艺术、德育教育等方面的功效,可以有效帮助学生提升身体素质与审美观,培养其体育美学认知等,还能在潜移默化之中培养并提升大学生的艺术素养及艺术创造力,具有较为强大的艺术素养教育功能。但是,操舞类体育课程的开设当前还处于探索阶段,所以,在其对提升大学生艺术素养方面还有所欠缺,无法真正发挥其艺术素养教育功能。基于此,本文主要对制约提高大学生艺术素养发展的影响因素进行了分析,并立足影响因素来探讨操舞类体育大学生艺术素养的创新教育路径,以供参考。

高校公共课程混合式教学的探索与实践——结合体教融合背景分析

依据教育教学理论,在体教融合背景下对高校公共体育开展混合式教学进行理论审视,探讨混合式教学应用于高校公共体育课程尤其是操舞类课程健的可行性。本研究采用实验法、问卷调查法,在传统教学的基础上,结合线上教学平台构建混合式教学。研究发现,接受混合式教学的学生对啦啦操技能的提升幅度远优于接受传统教学的学生;混合式教学对学生的学习效果有极大提升;操舞类公共体育课程混合式教学过程中,除了线下教师的讲解示范,学生普遍比较喜欢利用线上教学资源。