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浅析高中学科协作下的攀枝花市情教育策略
被引量:
1
1
作者
程鹏
《科教导刊(电子版)》
2019年第3期43-43,共1页
攀枝花市情教育就是在教育教学系统内,对学生加强攀枝花独有的独具特色的攀枝花"123456"为代表的基本市情教育,提高学生对攀枝花市情文化的了解,发扬传承精神,增强对家乡文化的认同感和发展家乡的传承精神。高中阶段是学生行...
攀枝花市情教育就是在教育教学系统内,对学生加强攀枝花独有的独具特色的攀枝花"123456"为代表的基本市情教育,提高学生对攀枝花市情文化的了解,发扬传承精神,增强对家乡文化的认同感和发展家乡的传承精神。高中阶段是学生行为习惯养成的最为重要的时期,对于人的一生具有非常重要的意义。
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关键词
攀枝花市情教育
学科协作
教育
策略
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职称材料
题名
浅析高中学科协作下的攀枝花市情教育策略
被引量:
1
1
作者
程鹏
机构
攀枝花市第三高级中学
出处
《科教导刊(电子版)》
2019年第3期43-43,共1页
文摘
攀枝花市情教育就是在教育教学系统内,对学生加强攀枝花独有的独具特色的攀枝花"123456"为代表的基本市情教育,提高学生对攀枝花市情文化的了解,发扬传承精神,增强对家乡文化的认同感和发展家乡的传承精神。高中阶段是学生行为习惯养成的最为重要的时期,对于人的一生具有非常重要的意义。
关键词
攀枝花市情教育
学科协作
教育
策略
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浅析高中学科协作下的攀枝花市情教育策略
程鹏
《科教导刊(电子版)》
2019
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