社区支持与教育对精神病患者和家属病耻感的影响

目的:通过对长期在社区防治点取药的康复期慢性精神病患者和家属提供面对面的支持与教育,减轻他们的病耻感,从而提高他们的生活质量和社会功能。方法:随机抽取100例患者和家属,对其实施为期一年的支持与教育,评估支持与教育前后患者和家属病耻感的情况。结果:采取面对面的支持和教育能使患者和家属病耻感明显的减轻,生活质量和社会功能有明显的提高。经统计学处理,P<0.05,有统计学意义。结论:面对面的支持与教育能有效地减轻精神病患者和家属的病耻感。

困境儿童支持与教育的学校作为——学校高品质发展的兜底问题与突破方向

国务院发布《关于加强困境儿童保障工作的意见》,要求保障困境儿童生存发展权益。学校作为儿童生存发展的重要场域,要认识到困境儿童支持与教育的重要意义,理清学校工作中的盲点、痛点和难点,树立政策意识,落实国家意志;树立责任意识,实施学校行动;树立品质意识,开创崭新局面,在高品质学校建设中做好兜底,实现质量突破。