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题名支持向量机-微量元素法用于胃癌的模式识别
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作者
李娇娜
冯敏
肇鑫宇
朱崇元
赵春杰
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机构
辽宁中医药大学附属第四医院
沈阳药科大学药学院
上海交通大学医学院
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出处
《沈阳药科大学学报》
CAS
CSCD
北大核心
2015年第4期271-275,298,共6页
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文摘
目的利用支持向量机-微量元素法建立胃癌的模式识别,以期作为胃癌诊断的辅助手段。方法以血浆作为研究对象,采用电感耦合等离子体发射光谱法测定健康者与胃癌患者血清中Zn、Fe、Cu、Ni、Co、Mo、Mn、Cr和Zn/Cu 9个指标,结合支持向量机分类模式,建立胃癌诊断的模型。结果多项式核函数的平均灵敏度为93.0%、平均特异度为91.4%、平均准确度为92.6%;径向基核函数的平均灵敏度为95.0%、平均特异度为88.6%、平均准确度为93.3%。结论采用的支持向量机-微量元素法为胃癌的预防、诊断和临床治疗提供了一种简便的辅助参考方法。
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关键词
支持向量机-微量元素法
电感耦合
胃癌判别
模式分类识别
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Keywords
support vector machine-trace elements
inductive coupling
gastric cancer
pattern recognition
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分类号
R917
[医药卫生—药物分析学]
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题名“双减”背景下小学语文课堂教学提质增效的策略研究
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作者
杨秉旭
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机构
武威市凉州区会馆巷小学
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出处
《智慧少年》
2024年第7期0012-0014,共3页
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基金
2023年度甘肃省基础教育科研创新实验区重点专项课题“‘双减’背景下小学语文课堂教学提质增效的实践研究”(课题立项号:GS[2023]GHBZXZ001)的研究成果。
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文摘
随着“双减”政策的推进,教师着意提升语文课堂的设计品质、思想高度、育人价值,力求架构高价值的课程环境。为了提升语文教学的实效性,教师务必归纳“双减”政策对于语文教学的育人要求,简要总结语文教学实现提质增效的支持元素,系统分析“双减”下语文教学提质增效的研究价值,详细介绍“双减”下语文教学提质增效的实施策略。因此,“双减”政策开启了语文教学提质增效的时代创新之路,惠及小学生的情境沉浸、深度学习、高效成长。
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关键词
“双减”政策
语文教学
育人要求
支持元素
研究价值
实施策略
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分类号
C
[社会学]
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