支持向量机-微量元素法用于胃癌的模式识别

目的利用支持向量机-微量元素法建立胃癌的模式识别,以期作为胃癌诊断的辅助手段。方法以血浆作为研究对象,采用电感耦合等离子体发射光谱法测定健康者与胃癌患者血清中Zn、Fe、Cu、Ni、Co、Mo、Mn、Cr和Zn/Cu 9个指标,结合支持向量机分类模式,建立胃癌诊断的模型。结果多项式核函数的平均灵敏度为93.0%、平均特异度为91.4%、平均准确度为92.6%;径向基核函数的平均灵敏度为95.0%、平均特异度为88.6%、平均准确度为93.3%。结论采用的支持向量机-微量元素法为胃癌的预防、诊断和临床治疗提供了一种简便的辅助参考方法。

“双减”背景下小学语文课堂教学提质增效的策略研究

随着“双减”政策的推进,教师着意提升语文课堂的设计品质、思想高度、育人价值,力求架构高价值的课程环境。为了提升语文教学的实效性,教师务必归纳“双减”政策对于语文教学的育人要求,简要总结语文教学实现提质增效的支持元素,系统分析“双减”下语文教学提质增效的研究价值,详细介绍“双减”下语文教学提质增效的实施策略。因此,“双减”政策开启了语文教学提质增效的时代创新之路,惠及小学生的情境沉浸、深度学习、高效成长。