存量语境下TOD理论迭代——公共交通支持发展的特征、进展与路径

当下我国公共交通导向发展(transit-oriented development,TOD)实践未能较好应对存量语境下的城市发展。首先,文章基于存量语境下TOD目标取向和侧重点的转变,提出TOD迭代理论——公共交通支持发展(transit supportive development,TSD)理论。其次,系统回顾与梳理了存量语境下TSD的新实践特征和国内外进展,并结合中国语境,构建区域/城市宏观布局调控、站域中观城市更新策划、站域中微观宜居社区塑造三方面的本土化实践路径,以期为公共交通支持下的中国城市转型发展提供参考。

乡村振兴视域下青海农牧区留守妇女教育发展支持的成效与经验——兼论留守妇女发展支持助力乡村振兴的策略

青海农牧区留守妇女作为推动农业农村现代化的重要力量,在乡村振兴的征途上担任着重要的角色,发挥着重要的作用。自乡村振兴战略实施以来,青海省各级政府制定出台多项促进农牧区留守妇女教育发展支持的相关政策文件,指导农牧区留守妇女各方面能力的发展,取得了切实有效的成果。在乡村振兴战略实施过程中,通过教育发展支持的形式使农牧区留守妇女实现全面的、可持续的发展不仅是巩固拓展脱贫攻坚成果与推进乡村振兴战略的动力源泉,更是深化乡村振兴战略实施的基本路径与策略。

区域金融支持江西经济发展问题研究

区域金融为区域经济发展提供条件,是调解区域经济的重要杠杆。在区域金融支持下,近年来江西经济发展很快,但从江西经济发展现状及区域金融支持江西经济发展方面看还存在诸多问题,离金融支持经济发展需要还有一段距离。因此要制定一系列金融支持经济发展的对策,促进金融、企业和政府三方面在发展江西经济方面有所作为。

健全人口发展支持与服务体系的内涵与方向

“健全人口发展支持与服务体系”是党的二十届三中全会首次系统阐释的重要概念,这一以应对少子化、老龄化为重点的政策布局为下一阶段我国持续推进人口高质量发展提供了明确的方向指针。从理论上看,“健全人口发展支持与服务体系”在现阶段的目标任务就是要在循序渐进地增进基本民生福祉质量的基础上向公平普惠方向进行进阶式转变,体系性优化我国福利组合及其递送形式,通过稳步提升全人群、全生命周期的民生保障水平来促进人口数量、质量和结构的有益变化。未来我国应当做好人口发展支持与服务体系的顶层设计,消除体系建设中的痛点堵点,夯实体系在实践中的落地能力,以有效实现我国人口发展战略从主要覆盖困难人群向涵盖全体国民、从供给导向向需要导向、从权责分散到“家国一体”、从差异碎片到公平普惠的转型。

以人为核心健全人口发展支持和服务体系:基本准则与关键面向

随着我国进入人口负增长和中度老龄化阶段,中国式现代化的社会条件和人口环境发生变化。党的二十届三中全会提出“健全人口发展支持和服务体系”,特别强调在高质量发展视域下重新审视人口发展战略。为应对人口变动新常态、促进人的全面发展,应辩证看待人口负增长阶段的机遇与挑战,以“一老一小”为重点、以家庭为基本单位,建立覆盖全人群、全生命周期的人口支持和服务体系,推动生育水平适度回升、人口结构不断优化、人口素质持续提高、人口流迁合理有序,实现与经济社会高质量发展相适应的人口长期均衡发展,建设以人为核心的全龄友好型社会。

汉源县现代农业发展支持政策的调整优化建议

本文针对汉源县现代农业发展现状,提出了政策调整优化建议。文章首先概述了汉源县农业发展的基本情况,包括农业园区发展、农旅融合、科技应用和特色产业发展等方面。接着,分析了存在的问题,如生产科技支撑不足、设施完善不够、人才培育不稳和市场建设水平不高等。最后,从适宜机械研究、设施建设投入、人才队伍培育和市场建设完善等方面提出了具体的政策调整优化建议。

金融机构支持地方特色农业发展的问题及对策研究

随着我乡村振兴战略的不断推进,农业特色产业的发展也日益受到关注,通过发展地方特色农业,不仅有助于提高农业的附加值,也有助于提升地方知名度,推广地方形象。而在农村特色产业发展的过程中,金融作为重要的“活水”,对于现代化农村特色产业发展有着重要影响。尽管目前,我国很多地区在引导金融机构支持农村特色产业发展方面作出了一系列有益的探索和实践。但是还是存在一些较为显见的问题,主要集中在理念、产品、服务等方面,只有切实解决好这些问题,才能够使得金融资源更好地成为地方特色农业发展的能量。本文首先分析当前金融机构支持地方特色农业发展所存在的主要问题,其次,探讨金融机构支持地方特色农业发展的有效对策。

区域金融支持江西经济发展问题研究

本文从区域金融在经济发展中的作用入手,分析了江西经济发展现状以及区域金融在支持江西经济发展方面的问题,并提出了一系列金融支持经济发展的对策建议。意在通过这些对策建议能给金融、企业和政府三方面在发展江西经济方面有所作为。

衡阳经济发展与区域金融支持略论

区域金融是区域经济的一部分。区域性金融产业的兴起带动了区域经济的发展。近年来,衡阳经济发展较快,这与区域金融支持是分不开的。但是,就目前衡阳金融与经济现状来看,衡阳金融支持经济发展需要还有一段距离。因此,分析了衡阳经济发展现状以及区域金融在支持衡阳经济发展方面的问题,提出了一系列金融支持经济发展的具体对策建议对于促进衡阳经济的发展具有重要意义。

河南省财政厅关于印发支持中小企业发展财政政策的通知(豫财企[2024]9号)

各省辖市财政局,济源示范区财政局、航空港区财政审计局,各县(市)财政局:为贯彻落实党中央国务院和省委省政府关于促进中小企业发展决策部署,加快发展新质生产力,推动经济高质量发展,现将《支持中小企业发展财政政策》印发给你们,请认真贯彻执行。

上海市人民政府办公厅关于印发《上海市减轻企业负担支持中小企业发展若干政策措施》的通知(沪府办规〔2024〕4号)

各区人民政府,市政府各委、办、局,各有关单位:经市政府同意,现将《上海市减轻企业负担支持中小企业发展若干政策措施》印发给你们,请认真按照执行。2024年3月23日上海市减轻企业负担支持中小企业发展若干政策措施减轻企业负担是宏观政策支持稳预期、稳增长、稳就业的重大举措。为全面贯彻落实国家和本市关于减税降费的部署要求,持续优化营商环境,着力减轻企业负担,降低中小企业成本.

技术支持的教师专业发展：中国文献综述

本文系统回顾了国内关于技术支持的教师专业发展的相关文献,从定义、背景与政策、标准与评价、途径与方式、历程与阶段以及模式等方面综述了国内的研究,总结指出了我国技术支持的教师专业发展研究与实践的现状与趋势。

企业职业发展支持与农民工的离职倾向——基于苏州市制造业农民工调查数据

企业职业发展支持分为经济支持、专业技能支持、管理支持和支持公平度四个维度,文章利用苏州市制造业农民工调查数据,运用Ordered Logit模型,分析了企业职业发展支持对农民工离职倾向的影响,研究发现:(1)企业经济支持对农民工离职倾向有显著的负向影响,而且随着个体对经济支持力度感受量级的升高,边际效应呈递减趋势,尤其是比较满意与一般水平之间的边际效应差异最大。(2)专业技能支持和支持公平度对农民工的离职倾向有显著的负向影响。(3)新生代农民工的离职倾向不仅受企业经济支持的影响,还受到专业技能支持和支持公平度的影响,但老一代农民更加关注经济支持,而企业提供的其他职业发展支持对其吸引力较小。

省域优质高等教育发展支持计划政策分析——基于广东和浙江省重点建设计划文本分析

文章通过对广东和浙江推出的省域优质高等教育发展支持计划的政策文本分析发现,在资助对象遴选上体现了"竞争性与全纳性相结合"的基本价值;在资助资金分配上体现了"效率优先"的基本价值;在政策措施上蕴含"政策杠杆"的基本价值。基于此,文章建构出省域优质高等教育发展公共政策框架,认为在政策制定过程中要充分调动和发挥各高校自身的积极性和创造力;除加大物质资源投入外,进一步下放权力,在受资助高校内建立办学特区;要与本省的经济社会发展情况紧密联系起来。

四川省农村幼儿教师专业发展支持体系的现状研究

教师的专业发展支持体系是能够为教师专业发展提供支持的各种外部力量的整合,是支持教师专业发展不可或缺的重要力量与推手。以四川省农村幼儿教师专业发展支持体系为立足点,从理论层面探究农村幼儿教师专业发展支持体系内涵,从实证层面探明农村幼儿教师专业发展支持体系的发展现状,及其与教师专业发展之间的相关性,进而发现目前农村幼儿教师专业发展潜力大、专业发展支持体系不可或缺、专业发展支持体系尚未健全等。

强支持弱发展:乡村小规模学校发展困境及突破

中国特色社会主义新时代是中国发展新的历史方位。在乡村振兴的背景下,乡村小规模学校的发展一直是全面提升乡村教育质量的短板,即使在经济政策大力支持下的乡村小规模学校,依然存在着诸如学校规模萎缩、生源质量差、教师“留不住”等困境,出现了“强支持弱发展”现象。为了更好地推进城乡义务教育均衡,落实政策实施的有效性,文章从城镇化进程给农村带来的务工结构变化、乡村文化的失落以及教育协同等方面深层次挖掘出现这一现象的原因。顺势而为,提出科学发展乡村小规模学校,完善政策保障机制,盘活优化小规模学校教师资源配置;发挥乡村校长领导力,激发乡村教师发展力,提升小规模学校发展质量;创办农村家长学校,提升家校合作水平等改善路径。

精准扶贫背景下乡村教师专业发展支持体系建设研究

继续教育和校本研修是促进乡村教师专业发展的两条主要路径。县域内继续教育由教育行政部门组织、县区教师发展中心、高校等机构承办;校本研修则由乡村学校自主开展。基于调查和文献研究发现,县域内继续教育资源相对丰富,针对性往往不足;校本研修针对性强,研修资源相对有限。鉴于两种路径优劣互补,在精准扶贫背景下,须从组建一体化机构、配备优质资源、完善规章制度等方面着手,整合县域内的继续教育和校本研修,建设针对乡村教师专业发展的新体系。

加拿大约克大学教学支持和发展中心及其启示

约克大学在加拿大综合实力名列前茅,学校十分重视教学质量和教师专业发展,为此专门建立教学支持和发展中心,为全校师生提供丰富的教学和专业发展支持活动,帮助教师提升教学技能和教学质量,实现卓越教学。实践表明,约克大学教学支持和发展中心在教师教学能力的提升、专业发展、教学学术研究以及研究生助教培训等方面发挥十分重要的作用,为高质量的本科生和研究生教学提供强有力的支持。文章通过对约克大学教学支持和发展中心建设情况的梳理,期望国内高校可以借鉴其成功的经验,推动我国高校教师发展专业机构的建设和完善。

营建与保障戏曲艺术发展的生态环境——国务院《关于支持戏曲传承发展若干政策》解读

国务院下达的《关于支持戏曲传承发展若干政策》,一共九款21条,就新世纪、新形势下如何支持戏曲艺术的传承和发展,予以了条分缕析的政策规定和具体阐明。国务院支持戏曲艺术继承发展的中心思想就是"二为"(为人民服务、为社会主义服务)方向,坚持以人民为中心的创作导向,坚持以社会主义核心价值观为引领,坚持扬弃继承、转化创新,保护、传承与发展并重,更好地发挥戏曲艺术在建设中华民族精神家园中的独特作用。对于具备近千年悠久历史的戏曲艺术而言,首先要予以重视的是保护与传承,在全国范围内摸清家底,调研普查,建立切实可信的地方剧种数据库和信息交流网络平台,将戏曲艺术的振兴列入国民经济和社会发展"十三五"规划中去加以实施。要将戏曲艺术在社会发展体系中传承下去,必须要在国家艺术基金、文化部专项基金和全社会的支持下,对"一剧之本"的剧本予以关注,对戏曲的活态化演出予以扶植。戏曲表演团体和戏曲教育院校的保障政策,也被非常鲜明地提到了议事日程上。戏曲艺术传承与发展,需要良好的传统文化和戏曲艺术的生态环境。要从文化生态圈的源头上出发,从娃娃抓起,从新生代抓起,加强学校戏曲通识教育,强化中华优秀传统文化特别是以戏曲艺术作为载体的教育活动。

高校教师可持续发展支持系统构建研究——基于教师发展理论的思考与设计

我国现有高校教师培训体系主要聚焦于新教师入职培训,这使得其在面对教师职业生涯终身发展的复杂需求时日益力不从心。文章以教师发展理论为依据,构建了一个面向高校教师职业发展各个阶段、更加系统完整的发展支持体系。该体系始于准教师的职前预备,延展到新教师入门以及成熟教师发展,止于资深教师的经验传承,覆盖教师职业发展的全过程,可以为教师职业生涯不同阶段的特定发展需求提供更有针对性的服务,从而更有效地促进高校教师的可持续发展。