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创设支持性学习环境开展幼儿前书写教育 |
蔡桂清
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《福建教育研究》
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2023 |
0 |
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以学生为中心的支持性学习环境特征研究——以美国四所大学校园规划为例 |
范文奕
彭雷
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《装饰》
CSSCI
北大核心
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2021 |
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试论小学低年级主题式综合活动课程的价值取向 |
谭轶斌
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《上海课程教学研究》
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2018 |
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以张家口市第十中学的混合方法调查为基础对有效课堂管理办法的浅析 |
马志勇
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《启迪与智慧(下)》
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2021 |
0 |
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篱笆围不住的数学思维——小学数学课堂学生思维缺席成因分析与对策 |
肖夕萍
顾友军
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《生活教育》
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2016 |
0 |
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6
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批判性思维对员工问题解决能力的影响机制研究 |
屠兴勇
刘雷洁
张怡萍
江静
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《管理评论》
CSSCI
北大核心
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2022 |
0 |
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创新语文教育的思考 |
余慈榕
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《高考》
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2017 |
0 |
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