社区糖尿病患者社会支持现状及影响因素的分析

糖尿病作为一种慢性终身性疾病,由于病程长、医疗负担重的特点,对患者造成沉重的精神负担和心理压力。研究显示：糖尿病患者心理问题检查率为37.5%,表明糖尿病患者的心理问题,已日趋严重,必须引起高度的重视[1]。而家属作为患者强大的社会支持系统,有助于患者提高患者战胜疾病的信心,降低患者的心理压力。

“90后”高职新生社会支持现状实证研究

目的:了解"90后"高职生的社会支持感现状,为教育管理提供依据。方法:对3375名2012级高职新生进行社会支持情况问卷调查。运用SPSS17.0对调查结果进行统计。结果:"90后"高职新生社会支持总均分为3.015,客观支持均分为3.228,主观支持均分为2.855。结论:"90后"高职新生社会支持情况良好,但客观支持远高于主观支持。女生、非独生子女、生活态度消极的学生、成长在农村的学生及少数民族学生主观支持较低。学校在教育与管理过程中,针对性地开展感恩教育等活动,引导他们有意识地体会来自他人的尊重、支持与帮助。

慢性心功能不全患者治疗依从性与社会支持现状及其相互关系分析

目的对慢性心功能不全患者治疗的依从性和社会支持现状进行探讨,并对两者的相关关系做相应分析。方法本研究共纳入220例研究对象,均为我院于2011年11月到2013年11月收治的慢性心功能不全患者,通过治疗依从性问卷与SSRS(社会支持评定量表)分别调查患者治疗依从性与社会支持现状,并对两者的关系进行分析。结果 220例患者在生活方式上(运动和饮食等)有着较好的依从性,在门诊随访以及服药上有着较差的依从性;在社会支持维度上,最高的是主观支持,其次为支持利用度;配偶与家人是患者社会支持的主要来源;患者生活方式依从性和客观支持、服药依从性和主观与社会支持总分以及门诊随访和支持利用度与社会支持总分均呈正比关系。结论慢性心功能不全患者有着较差的治疗依从性,而有着较好的生活方式依从性;同时患者治疗依从性随着社会支持度越高就会越好。基于此,临床护理人员要积极评估患者的社会支持系统,鼓励患者对现有的支持资源进行充分利用,使社会支持来源越来越多,以此使其治疗依从性得到提高。

脑卒中患者康复的社会支持现状及对策

脑卒中以其高发病率、高死亡率、高致残率、高复发率极大危害于人类的健康,已经引起社会广泛关注[1]。脑卒中由于脑血管的缺血和出血,伤及中枢神经系统,病后均留下不同程度后遗症(生理、行为、认知和社会性残缺),给病人家庭带来持久的痛苦和压力。

新生代农民工社会支持现状与问题研究

一、社会支持及理论社会支持从字面上理解就是从社会上获得的某种帮助。本文中所指的社会支持是指农民工从社会中所得到的、来自他人的各种帮助,具体指农民工通过血缘关系(自我、父母、兄弟姐妹及其子女)、亲缘关系(血亲和姻亲)、业缘关系(同事和同学)、地缘关系(邻里)、私人关系(朋友)所获得的情感、财力、物力帮助、物质资源及所需服务的支持。

幼儿体质健康促进中幼师支持现状分析

目前幼师在幼儿的体质健康促进中发力不够理想,幼儿园工作大部分还处于粗犷保姆式养育,特别是对幼儿体质健康促进的研究投入明显不能满足现实需要;幼儿教育实践一线的工作者男女比例严重失调;幼师专业水平和实操能力与现实岗位不匹配,难以立足幼儿体质健康教育现场,家园共育互动不理想,没有形成合力;幼师在幼儿体质健康促进精准施策上不到位。要更好推进“健康中国”战略的实施,就必须直面现状,以敏锐的眼光、研究的态度关注幼儿成长实践,解决影响幼儿体质健康促进障碍问题,引导幼儿健康成长。

融合教育发展缓慢地区随班就读学校支持现状——基于常德市普通学校教师的访谈资料分析

为了解融合教育发展缓慢地区随班就读工作开展的特性,提出更有针对性的建议,本研究以湖南省常德市为例,从普通学校角度出发,通过对5名普通学校教师的访谈,分析了常德市普通学校随班就读工作在宏观系统(学校融合氛围),外层系统(学校行政领导支持,评测支持,课程支持,辅具支持,资源教师),中间系统(师生合作支持,教师与家长合作支持),微观系统(教师支持,同伴支持)的支持现状,并提出以下针对性的意见与建议:转变观念,提高认识;建立健全随班就读工作评估体系;加强随班就读师资力量,构建融合教育专业教师团队。

重庆市中学教师社会支持的现状分析

采用"社会支持"量表对重庆市的400名中学教师进行了问卷调查,通过分析发现:重庆市中学教师社会支持在性别上不存在显著差异,在主观支持和对支持的利用上存在显著的城乡差异,在主观支持上存在显著文化程度差异,在社会支持和主观支持上存在显著的教龄差异,社会支持对心理幸福感有积极影响。

住院精神分裂症患者社会支持现状及对支持系统需求的质性研究

目的探讨住院精神分裂症患者社会支持现状及对支持系统需求的质性研究。方法回顾性选取2018年1月至2020年1月德州市第二人民医院收治的住院精神分裂症患者168例为研究对象,采用调查问卷、社会支持评定量表对研究对象的社会支持现状进行调查,以访谈形式、质性研究工具对研究对象的支持系统需求进行质性研究。结果通过对168例住院精神分裂症患者进行调查,结果显示:住院精神分裂症患者的主观支持平均分为(15.12±2.34)分,客观支持平均分为(8.34±1.09)分,社会支持利用度平均分为(7.53±0.56)分,社会支持总平均分为(30.99±3.89)分,整体社会支持水平偏低;经单因素分析,性别、年龄、婚姻状况、住院次数均是影响住院精神分裂症患者社会支持水平的相关因素(均P<0.05)。质性研究中:通过对精神分裂症患者进行访谈及质性分析得出,其对支持系统的需求类型为自我支持、客观支持、主观支持;对支持系统的具体需求为新机构及政策、医疗机构、个人、家庭需求。结论精神分裂症患者的社会支持水平整体偏低,其社会支持水平与年龄、性别、住院次数及婚姻状况有关,临床应结合患者对支持系统的需求提供其针对性对策,帮助其提升社会支持水平,提升治疗效果。

ICU护士不良事件支持现状以及与其职业生涯状况的相关性

目的分析天津市、河北省、山东省三级甲等医院ICU护士不良事件支持水平现状及其与职业生涯状况的相关性。方法于2019年7~11月采用便利抽样法,采用一般资料调查问卷、第二受害者经验及支持量表和职业生涯状况评价量表,以221名ICU护士为研究对象,调查目前不良事件支持水平现状以及与职业生涯状况的相关性。结果共调查221名护士,其中男87名,女134名,年龄24~51岁,平均年龄(30.34±2.99)岁;ICU护士不良事件支持水平得分为(31.23±5.82)分,不同年龄、性别和职称的护士不良事件支持水平得分比较,差异有统计学意义(P<0.05);ICU护士职业生涯状况得分为(88.92±13.77)分,职业生涯得分及其各维度与护士不良事件后支持水平均成正相关(P<0.05);多因素回归分析显示,性别、职称、职业认同、组织承诺及职业生涯状况是ICU护士不良事件支持水平得分的独立影响因素。结论目前ICU护士作为第二受害者在不良事件发生支持处于中等水平,其中医疗机构对于事件发生后的给予的支持稍有不足,易导致护士产生离职倾向,影响护理队伍的稳定性。因此管理者和医疗机构在事故发生后不仅仅要重视患者维护患者利益,同样也关注护士的心理需求,仔细调查事件发生真相,分析问题原因,合理设置岗位帮助护士汲取教训和经验,提高护士职业认同感,感受到组织的关注和温暖,减少护士作为第二受害者的负面影响。

脑卒中吞咽困难患者家庭肠内营养支持影响因素分析

描述脑卒中吞咽困难患者家庭肠内营养(home eternal nutrition,HEN)的影响因素,明确脑卒中吞咽困难患者使用家庭肠内营养时存在的问题。方法 采用自行设计的一般资料调查问卷收集患者人口和疾病的一般数据资料,评定患者营养情况的生化指标,患者出现并发症情况,照顾者的负担情况等因素对内蒙古自治区某三甲医院的160名脑卒中吞咽困难患者进行问卷调查。结果 160例脑卒中吞咽困难患者目前全部进行家庭肠内营养支持。结论 影响HEN的因素包括患者营养情况,患者出现并发症的类型,主要照顾者的负担水平。

自闭症儿童早期融合教育幼儿园支持现状调查研究

文章以兰州市部分幼儿园教师作为调查对象,对自闭症儿童幼儿园早期融合教育的相关因素进行了调查,发现影响幼儿园教师对自闭症儿童早期融合教育理念的原因有:幼儿园教师缺乏一定的融合理念、融合知识和技能;幼儿园融合教育缺乏专业人员的支持以及教育资金和政策导向的支持。要促进兰州市幼儿园自闭症儿童的早期融合教育,得到幼儿园的大力支持,应该积极培养幼儿园特殊教育专业人才,提高特殊儿童早期融合教育的能力,加强在职幼儿教师特殊教育理念的培训,整合早期融合教育系统,给予自闭症儿童早期融合教育的切实支持。

开放教育学习支持服务现状的调查分析

学习支持服务是远程开放教育教学和管理工作的重要环节。通过本次调查研究,分析探讨我校学习支持服务现状、存在的问题和有待改进的方面,对进一步完善我校学习支持服务具有重要意义。

城乡留守儿童二语习得现状及其支持网比较研究

近年来,随着城市化进程的加快,留守儿童的教育问题已成为社会关注的焦点。本文采用个案访谈的方法收集第一手城乡留守儿童的二语习得及其支持网现状资料,从社会学的视角比较城乡留守儿童二语习得及其支持网现状存在哪些差异,并深入分析产生这些差异的原因,对城乡留守儿童二语习得的分别教育具有重大意义。

金融支持实体经济有效性的提升方法研究

由于近年来虚拟经济迅速发展,导致虚拟经济和实体经济发展不协调的现象得到明显的凸显,从而影响到国民经济的平衡发展,接下来就针对这种情况对金融支持实体经济有效性的提升方法做出研究,以推动我国经济的可持续发展。

对金融支持现代农业发展的思考——以哈尔滨市呼兰区为例

《黑龙江省＂两大平原＂现代农业综合配套改革试验金融改革方案》（以下简称《方案》）出台一年,尽管黑龙江省各级人民银行尤其是县级支行认真领会改革意图,积极探索金融创新途径,但是诸多实际情况和不利因素仍然阻碍着有关政策措施的有效落实。金融支持现状（一）金融支持现代农业配套改革工作政策体系初步形成。《方案》出台后,县级人民银行纷纷结合辖区实际贯彻落实。呼兰支行联合呼兰区政府及时召开全区推进工作会议。

关于农村城镇化建设金融支持问题的思考

农村城镇化是社会发展的必然阶段,是解决＂三农＂问题的重要途径。农村金融在农村城镇化进程中发挥着重要的作用,需要采取措施强化这种作用。但是,由于供求双方在融资需求方面的不统一,导致了目前我国农村金融市场存在着金融抑制的现状,严重的制约了农村经济的发展。

创新财政金融政策 支持实体经济发展

金融振兴,已成为全省上下转型发展的共识。财政政策作为政府实施宏观调控的主要政策工具,与金融具有紧密的联系性,两者的调控目标都是加快促进实体经济的发展。

加快农村金融改革 支持县域经济发展

分析县域金融系统支持县域经济发展的现状及目前存在的问题,提出县域金融部门支持县域经济发展,特别是支持"三农"的建议。

现代远程教育学习支持服务的问题与解决策略研究

当今信息化高速发展,对现代远程教育提出了更高的要求。当前远程教育领域探讨最为热点的问题就是学习支持服务的研究。文章以提高学习支持服务质量为出发点,阐述现代远程教育学习支持服务的现状,产生的新问题,解决的新策略和对未来发展的展望。