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图书馆对口支援机制的实践与思考——以浙江图书馆对口支援青川县图书馆为例
被引量:
1
1
作者
朱克勤
陈天伦
《图书馆理论与实践》
CSSCI
北大核心
2012年第5期60-61,74,共3页
本文在回顾对口支援青川县图书馆所做的一些工作基础上,探讨灾后图书馆重建的基本思路,分析对口支援机制的重要意义和对灾后图书馆重建发挥的重要作用,思考公共图书馆发展方式的转变。
关键词
浙江图书馆
青川县图书馆
对口
支援机制
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职称材料
对口支援机制下合作共建职业课程体系的实践与探索
2
作者
王锦
陈晓芸
《当代职业教育》
2012年第7期14-16,共3页
在对口支援机制下,新疆阿克苏职业技术学院与浙江经济职业技术学院建立了对口援建的友好合作关系,也迎来了两校合作共建职业课程体系的契机。根据当地市场经济发展需求,结合各自学校的专业特色,两所院校以英语教育人才培养为切入点,以...
在对口支援机制下,新疆阿克苏职业技术学院与浙江经济职业技术学院建立了对口援建的友好合作关系,也迎来了两校合作共建职业课程体系的契机。根据当地市场经济发展需求,结合各自学校的专业特色,两所院校以英语教育人才培养为切入点,以培养学生职业能力为目标,合作共建英语课程体系。课程建设的具体内容包含修订教学大纲、改进教学模式、开发教材建设、改革评价体系、加强师资建设等。现已取得阶段性成果,合作开发了《少儿英语教育》校本教材,积累了经验,合作前景看好。
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关键词
对口
支援机制
职业课程体系
教材
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职称材料
日本高校科技企业初创期的支援机制及启示
3
作者
陈作章
李宁
《日本研究》
2012年第4期40-46,共7页
本文分析了日本初创时期的高校科技企业的支持机制,这些企业存在资金周转、市场开拓和人才培养等一系列问题,大学在创业教育型创业支持和的区域型创业支持方面有许多不足之处。如何解决这些问题对我国发展高校科技企业方面具有重要参考...
本文分析了日本初创时期的高校科技企业的支持机制,这些企业存在资金周转、市场开拓和人才培养等一系列问题,大学在创业教育型创业支持和的区域型创业支持方面有许多不足之处。如何解决这些问题对我国发展高校科技企业方面具有重要参考价值。
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关键词
高校科技企业
支援机制
知识产权
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职称材料
中国特色对口支援的激励机制研究
被引量:
7
4
作者
汪波
《学海》
CSSCI
北大核心
2022年第2期140-146,共7页
中国的对口支援机制已形成了具有中国特色、凸现中国制度优势的制度安排,构成了柔性激励与强制性激励互补、外生激励与内生激励相融合的复合激励体系。中华民族“一方有难、八方支援”的共同体文化构成对口支援机制的精神底蕴与柔性驱...
中国的对口支援机制已形成了具有中国特色、凸现中国制度优势的制度安排,构成了柔性激励与强制性激励互补、外生激励与内生激励相融合的复合激励体系。中华民族“一方有难、八方支援”的共同体文化构成对口支援机制的精神底蕴与柔性驱动力。强制性激励基于单一制国家结构,通过政策工具激励与权变复合型组织架构,以应对不同类型的对口支援使命。韧性激励通过国家的正向政治激励与互惠互利的隐性合约,形成内生可持续、自运转的对口支援结构。三重激励通过互补融合产生系统效应,形成内外刚柔融合的驱动合力,进而形塑具有差异性的对口支援治理网络。
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关键词
对口
支援机制
柔性激励
强制性激励
韧性激励
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职称材料
公共危机事后恢复重建的内容与措施研究
被引量:
7
5
作者
张小明
《北京科技大学学报(社会科学版)》
2013年第2期114-120,共7页
恢复重建是公共危机事后管理的重要环节,涉及需求评估、规划选址、工程实施、技术保障、城乡住房、基础设施、公共服务设施、产业、生态环境、组织系统、社会关系、心理援助等工作。公共危机"事后恢复与重建"的内容与措施主...
恢复重建是公共危机事后管理的重要环节,涉及需求评估、规划选址、工程实施、技术保障、城乡住房、基础设施、公共服务设施、产业、生态环境、组织系统、社会关系、心理援助等工作。公共危机"事后恢复与重建"的内容与措施主要包括五个方面:停止应急处置措施;进行损失评估;制定恢复重建计划,支援恢复重建工作,恢复正常社会秩序和公共设施,制定优惠政策;开展救助、补偿、抚慰、抚恤、安置、心理干预等工作;进行事后调查与总结报告等。
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关键词
恢复重建
危机损失评估
对口
支援机制
危机心理干预
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职称材料
浅析21世纪以来的云南省民族地区扶贫政策
被引量:
1
6
作者
董世举
《广东技术师范学院学报》
2010年第10期11-14,共4页
云南省是一个民族关系和民族问题较为特殊的省份。省内国家重点扶持贫困县中少数民族贫困县数量多,不少是集"老、少、山、边、穷"为一体的贫困县。随着长期以来扶贫开发工作的推进,云南省贫困地区的落后面貌大为改观。21世纪...
云南省是一个民族关系和民族问题较为特殊的省份。省内国家重点扶持贫困县中少数民族贫困县数量多,不少是集"老、少、山、边、穷"为一体的贫困县。随着长期以来扶贫开发工作的推进,云南省贫困地区的落后面貌大为改观。21世纪云南省内民族地区扶贫工作面临的挑战越来越大,未脱贫地区的贫困状况复杂、扶贫难度高,目前的扶贫政策还有待完善与提高。
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关键词
云南省
少数民族贫困县
“3+1”对口
支援机制
整村推进
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职称材料
对口援建是极具中国特色的制度安排
被引量:
3
7
作者
王洪波
何思南
《经济研究参考》
北大核心
2011年第14期3-11,共9页
2008年5月12日14时28分,我国发生了震惊世界的四川汶川特大地震灾害,受灾地区人民生命财产和经济社会发展蒙受了巨大损失。地震发生后,在中央统筹协调下,我国迅速启动灾后地方政府对口支援机制,组织东中部地区省市支援受灾地区。
关键词
对口援建
社会主义制度
威州
对口
支援机制
对口
支援
模式
汶川特大地震
汶川县威州镇
地震灾区
地震
余震
灾后恢复重建
直接经济损失
灾后重建
受灾人口
羌族文化遗产
次生灾害
资源环境承载能力
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职称材料
我国成人教育发展区域差异分析与整体协调发展研究
被引量:
2
8
作者
乐传永
《中国成人教育》
北大核心
2002年第3期7-8,共2页
我国区域经济按照发展水平,大致可以分为东部沿海发达地区、中部较发达地区和西部欠发达地区。①改革开放以来,我国在梯度推进战略的指导下,东中西三大地带的经济比历史上任何时期都有较快增长,人民生活水平都有了较大提高。但同时,在...
我国区域经济按照发展水平,大致可以分为东部沿海发达地区、中部较发达地区和西部欠发达地区。①改革开放以来,我国在梯度推进战略的指导下,东中西三大地带的经济比历史上任何时期都有较快增长,人民生活水平都有了较大提高。但同时,在诸多因素的共同作用下,东部地区的经济发展较中西部地区的经济发展快得多,特别是“八五”时期和“九五”以来,无论是经济总量还是人均占有水平,东中西三大地带经济发展差距都呈现扩大趋势。
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关键词
成人教育
区域差异
整体协调发展
中国
对口
支援
协作
机制
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职称材料
欠发达民族地区金融支持经济发展实证研究——基于南疆三地州比较分析
被引量:
5
9
作者
丁志勇
《西南民族大学学报(人文社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2012年第10期119-122,共4页
加快欠发达民族地区经济发展是全面建设小康社会的必然要求,是现阶段解决欠发达地区民族问题的根本途径,必须放在更加突出的战略位置。本文从欠发达民族地区新疆南疆三地州金融支持的视角出发,运用金融支持指标中最关键的GDP、存款、贷...
加快欠发达民族地区经济发展是全面建设小康社会的必然要求,是现阶段解决欠发达地区民族问题的根本途径,必须放在更加突出的战略位置。本文从欠发达民族地区新疆南疆三地州金融支持的视角出发,运用金融支持指标中最关键的GDP、存款、贷款、固定资产投资和一般财政收入等变量构建模型,实证分析南疆三地州金融支持经济发展的总体状况,找出欠发达民族地区金融支持的薄弱环节,提出相应的对策建议,为相关部门的科学决策提供必要的参考。
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关键词
欠发达民族地区
南疆三地州
金融支持
金融风险发展基金
金融人才
支援机制
原文传递
题名
图书馆对口支援机制的实践与思考——以浙江图书馆对口支援青川县图书馆为例
被引量:
1
1
作者
朱克勤
陈天伦
机构
浙江图书馆
出处
《图书馆理论与实践》
CSSCI
北大核心
2012年第5期60-61,74,共3页
文摘
本文在回顾对口支援青川县图书馆所做的一些工作基础上,探讨灾后图书馆重建的基本思路,分析对口支援机制的重要意义和对灾后图书馆重建发挥的重要作用,思考公共图书馆发展方式的转变。
关键词
浙江图书馆
青川县图书馆
对口
支援机制
分类号
G250 [文化科学—图书馆学]
G251 [文化科学—图书馆学]
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职称材料
题名
对口支援机制下合作共建职业课程体系的实践与探索
2
作者
王锦
陈晓芸
机构
浙江经济职业技术学院
新疆阿克苏职业技术学院
出处
《当代职业教育》
2012年第7期14-16,共3页
基金
2011年浙江省教育厅科研项目<对口支援机制下高职英语人才职业能力培养互动研究>(项目编号:Y201119954)阶段性成果
文摘
在对口支援机制下,新疆阿克苏职业技术学院与浙江经济职业技术学院建立了对口援建的友好合作关系,也迎来了两校合作共建职业课程体系的契机。根据当地市场经济发展需求,结合各自学校的专业特色,两所院校以英语教育人才培养为切入点,以培养学生职业能力为目标,合作共建英语课程体系。课程建设的具体内容包含修订教学大纲、改进教学模式、开发教材建设、改革评价体系、加强师资建设等。现已取得阶段性成果,合作开发了《少儿英语教育》校本教材,积累了经验,合作前景看好。
关键词
对口
支援机制
职业课程体系
教材
分类号
G712.3 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
日本高校科技企业初创期的支援机制及启示
3
作者
陈作章
李宁
机构
苏州大学中国特色城镇化研究中心
西安交通大学外语学院
出处
《日本研究》
2012年第4期40-46,共7页
文摘
本文分析了日本初创时期的高校科技企业的支持机制,这些企业存在资金周转、市场开拓和人才培养等一系列问题,大学在创业教育型创业支持和的区域型创业支持方面有许多不足之处。如何解决这些问题对我国发展高校科技企业方面具有重要参考价值。
关键词
高校科技企业
支援机制
知识产权
分类号
F276.44 [经济管理—企业管理]
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职称材料
题名
中国特色对口支援的激励机制研究
被引量:
7
4
作者
汪波
机构
北京师范大学政府管理学院
北京师范大学政府管理学院行政管理系
出处
《学海》
CSSCI
北大核心
2022年第2期140-146,共7页
基金
国家社科基金一般项目“对口支援在我国国家治理中的制度与功能优势研究”(项目号:21BZZ039)的阶段性成果。
文摘
中国的对口支援机制已形成了具有中国特色、凸现中国制度优势的制度安排,构成了柔性激励与强制性激励互补、外生激励与内生激励相融合的复合激励体系。中华民族“一方有难、八方支援”的共同体文化构成对口支援机制的精神底蕴与柔性驱动力。强制性激励基于单一制国家结构,通过政策工具激励与权变复合型组织架构,以应对不同类型的对口支援使命。韧性激励通过国家的正向政治激励与互惠互利的隐性合约,形成内生可持续、自运转的对口支援结构。三重激励通过互补融合产生系统效应,形成内外刚柔融合的驱动合力,进而形塑具有差异性的对口支援治理网络。
关键词
对口
支援机制
柔性激励
强制性激励
韧性激励
Keywords
counterpart support mechanism
flexible incentive
mandatory incentive
resilient incentive
分类号
D630 [政治法律—中外政治制度]
下载PDF
职称材料
题名
公共危机事后恢复重建的内容与措施研究
被引量:
7
5
作者
张小明
机构
国家行政学院应急管理中心
出处
《北京科技大学学报(社会科学版)》
2013年第2期114-120,共7页
基金
"教育部人文社会科学研究项目基金资助"(项目名称:公共危机事件有效治理的长效机制研究--基于利益表达的分析视角
项目批准号:09YJCZH006)
+3 种基金
2011年度国家社科基金重大项目招标课题(项目名称:建立社会稳定风险评估机制研究
项目编号:11&ZD034)
2012年国家行政学院院级科研招标课题资助(项目名称:基于跨域治理的灾害应急联动机制研究
项目编号:2012ZBKT018)
文摘
恢复重建是公共危机事后管理的重要环节,涉及需求评估、规划选址、工程实施、技术保障、城乡住房、基础设施、公共服务设施、产业、生态环境、组织系统、社会关系、心理援助等工作。公共危机"事后恢复与重建"的内容与措施主要包括五个方面:停止应急处置措施;进行损失评估;制定恢复重建计划,支援恢复重建工作,恢复正常社会秩序和公共设施,制定优惠政策;开展救助、补偿、抚慰、抚恤、安置、心理干预等工作;进行事后调查与总结报告等。
关键词
恢复重建
危机损失评估
对口
支援机制
危机心理干预
Keywords
the restoration and reconstruction
evaluation of the damage
targeted aid mechanism
psychological intervention
分类号
D63 [政治法律—中外政治制度]
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职称材料
题名
浅析21世纪以来的云南省民族地区扶贫政策
被引量:
1
6
作者
董世举
机构
广东技术师范学院
出处
《广东技术师范学院学报》
2010年第10期11-14,共4页
文摘
云南省是一个民族关系和民族问题较为特殊的省份。省内国家重点扶持贫困县中少数民族贫困县数量多,不少是集"老、少、山、边、穷"为一体的贫困县。随着长期以来扶贫开发工作的推进,云南省贫困地区的落后面貌大为改观。21世纪云南省内民族地区扶贫工作面临的挑战越来越大,未脱贫地区的贫困状况复杂、扶贫难度高,目前的扶贫政策还有待完善与提高。
关键词
云南省
少数民族贫困县
“3+1”对口
支援机制
整村推进
分类号
D633 [政治法律—中外政治制度]
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职称材料
题名
对口援建是极具中国特色的制度安排
被引量:
3
7
作者
王洪波
何思南
出处
《经济研究参考》
北大核心
2011年第14期3-11,共9页
文摘
2008年5月12日14时28分,我国发生了震惊世界的四川汶川特大地震灾害,受灾地区人民生命财产和经济社会发展蒙受了巨大损失。地震发生后,在中央统筹协调下,我国迅速启动灾后地方政府对口支援机制,组织东中部地区省市支援受灾地区。
关键词
对口援建
社会主义制度
威州
对口
支援机制
对口
支援
模式
汶川特大地震
汶川县威州镇
地震灾区
地震
余震
灾后恢复重建
直接经济损失
灾后重建
受灾人口
羌族文化遗产
次生灾害
资源环境承载能力
分类号
F127 [经济管理—世界经济]
下载PDF
职称材料
题名
我国成人教育发展区域差异分析与整体协调发展研究
被引量:
2
8
作者
乐传永
出处
《中国成人教育》
北大核心
2002年第3期7-8,共2页
文摘
我国区域经济按照发展水平,大致可以分为东部沿海发达地区、中部较发达地区和西部欠发达地区。①改革开放以来,我国在梯度推进战略的指导下,东中西三大地带的经济比历史上任何时期都有较快增长,人民生活水平都有了较大提高。但同时,在诸多因素的共同作用下,东部地区的经济发展较中西部地区的经济发展快得多,特别是“八五”时期和“九五”以来,无论是经济总量还是人均占有水平,东中西三大地带经济发展差距都呈现扩大趋势。
关键词
成人教育
区域差异
整体协调发展
中国
对口
支援
协作
机制
分类号
G729.2 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
欠发达民族地区金融支持经济发展实证研究——基于南疆三地州比较分析
被引量:
5
9
作者
丁志勇
机构
南开大学经济学院
中国工商银行股份有限公司
出处
《西南民族大学学报(人文社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2012年第10期119-122,共4页
基金
国家社会科学基金重大项目"构建区域创新体系战略研究"(08ZD038)
国家社会科学基金项目"南疆三地州实现生态安全与经济发展良性耦合的模式研究"(08XJL007)阶段性成果
文摘
加快欠发达民族地区经济发展是全面建设小康社会的必然要求,是现阶段解决欠发达地区民族问题的根本途径,必须放在更加突出的战略位置。本文从欠发达民族地区新疆南疆三地州金融支持的视角出发,运用金融支持指标中最关键的GDP、存款、贷款、固定资产投资和一般财政收入等变量构建模型,实证分析南疆三地州金融支持经济发展的总体状况,找出欠发达民族地区金融支持的薄弱环节,提出相应的对策建议,为相关部门的科学决策提供必要的参考。
关键词
欠发达民族地区
南疆三地州
金融支持
金融风险发展基金
金融人才
支援机制
分类号
F127 [经济管理—世界经济]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
图书馆对口支援机制的实践与思考——以浙江图书馆对口支援青川县图书馆为例
朱克勤
陈天伦
《图书馆理论与实践》
CSSCI
北大核心
2012
1
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职称材料
2
对口支援机制下合作共建职业课程体系的实践与探索
王锦
陈晓芸
《当代职业教育》
2012
0
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职称材料
3
日本高校科技企业初创期的支援机制及启示
陈作章
李宁
《日本研究》
2012
0
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职称材料
4
中国特色对口支援的激励机制研究
汪波
《学海》
CSSCI
北大核心
2022
7
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职称材料
5
公共危机事后恢复重建的内容与措施研究
张小明
《北京科技大学学报(社会科学版)》
2013
7
下载PDF
职称材料
6
浅析21世纪以来的云南省民族地区扶贫政策
董世举
《广东技术师范学院学报》
2010
1
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职称材料
7
对口援建是极具中国特色的制度安排
王洪波
何思南
《经济研究参考》
北大核心
2011
3
下载PDF
职称材料
8
我国成人教育发展区域差异分析与整体协调发展研究
乐传永
《中国成人教育》
北大核心
2002
2
下载PDF
职称材料
9
欠发达民族地区金融支持经济发展实证研究——基于南疆三地州比较分析
丁志勇
《西南民族大学学报(人文社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2012
5
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