地方农业科研强院的培育模式、支撑逻辑与建设路径

地方农业科研院所可以划分为省级和地市级两个方阵,文章从定"根"在区域产业、定"性"在农业科研、定"位"在支撑引领、定"向"在强农兴农、定"策"在融通创新、定"格"在顶天立地等方面讨论了培育地方科研强院的"六定"模式,从人才强、体系强、政策强、战略强、组织强、文化强等视角论述了支撑强院的"六强"逻辑,并从增强政治引领力、提升人才聚集力、培养学科竞争力、激发科技创新力、发展社会服务力、涵育文化软实力等维度提出了建设强院的"六力"路径。

以逻辑支撑信念——论殷海光自由主义的理论特质

殷海光的自由主义思想以逻辑作为论说基础,他所表达的仅是一种理论层面的政治信念,并没有也无法转化为一种政治实践。将信念依托于逻辑之上,是导致其自由主义主张落空的原因。殷海光意图寻找中国的自由之源,但是他拒斥中国传统,凭空想将西方的自由主义嫁接到中国的土壤上,这使得他的理论既无法获得自由主义的支持资源,又因超越现实需求的超前性而缺乏现实底蕴。只有社会政治生活需要自由主义发挥现实功效的时候,自由主义理论才具有切合政治生活需要的实践品格。

解读“人的价值”的逻辑支撑点

人本质上是一种合目的性的文化存在,人的本质是现实社会关系的产物;价值是人的世界独有的,是在人的实践基础上形成的主、客体关系,主要是客体对主体完善的效应。人的价值本质上是一个社会历史关系范畴,正确认识人的价值其社会意义在于如何认识个人与社会之间的关系。社会主义市场经济条件下,人的价值问题中一个更为突出的问题是如何处理个人与社会之间的关系。

费尔巴哈对现代思维范式创生提供的逻辑支撑

费尔巴哈哲学为近代认识论思维范式向现代人类学思维范式的转换提供了必要的逻辑支撑。这表现为:费尔巴哈为现代人类学思维范式提供了新的逻辑端点,为现代人类学思维范式提供了根本的原则和方法,为现代人类学思维范式提供了合理的内容要素。对费尔巴哈哲学做这样的重估与评价,对于我们深入理解马克思哲学及现代西方哲学的思维范式具有重要的理论意义。

我国绿色农业发展的层次与结构体系的逻辑研究

我国发展农业,主要在于回应工业化进程中因特定背景环境和时代主题而采取有所侧重的支持政策。农业现代化贯穿于各个时期的农村政策中,体现于“农业产业化”“统筹城乡”发展、解决“三农”问题与“乡村振兴”战略。农业现代化的概念认识也在不断演进,包含了绿色发展,诸如绿色农业、生态农业和有机农业,这些概念间的逻辑层次与其提出之先后关系并不一致。另外,农业绿色发展已是时代的潮流,但农业要解决的核心问题是收入与结构问题。因此,通过梳理农业绿色发展的三个层次的价值取向,基于价值层面的资源稀缺性与保障性供需结构、资源配置的社会空间结构关系,认识农业发展中平衡与均衡的多重困扰,以及生态农业所能解决的问题;基于农业经济的政策取向与伦理关照,探讨农业绿色发展的必要性、导向性、适应性与主体选择的充要条件。

新闻背景的类型及对前景的支撑作用

本文结合认知语法中的“前景-背景”理论及荷兰学者梵·迪克的新闻话语分析理论,将新闻报道的导语和主要事件范畴视为“前景”,将后果、背景、口头反应及评论范畴看作“背景”。在分析2021年7-10月间100篇《人民日报》消息材料的基础上,文章讨论了新闻背景的类型、不同类型新闻背景对新闻前景的逻辑支撑作用及其在支撑强度上的差异。

论新时代弘扬爱国主义的法治保障逻辑

以法治保障爱国主义的弘扬具有深厚的理论逻辑、实践逻辑和价值逻辑支撑。爱国主义既是道德要求,也是法律规范;爱国主义教育既是道德教育,也是法治教育;弘扬爱国主义需要培养德法兼修的时代新人,构成新时代弘扬爱国主义法治保障的理论逻辑支撑。当代中国爱国主义相关立法的实践,世界各国爱国主义相关立法的实践,“两个大局”之下相关困境的解决,构成新时代弘扬爱国主义法治保障的实践逻辑支撑。实现中国共产党的主张与人民意志的统一、物质共同富裕与精神共同富裕的统一以及中华民族伟大复兴与构建人类命运共同体的统一,构成新时代弘扬爱国主义法治保障的价值逻辑支撑。

新时代党的领导与国有企业公司治理有机融合的内在逻辑与实践路径

坚持党的领导是国有企业的光荣传统。改革开放以来,随着经济体制的转变,处理好坚持党对国有企业的领导和公司治理的关系成为促进国有企业发展的重要一环。从党对国有企业的领导与公司治理互相依存的理论逻辑、解决国有企业发展中问题的现实逻辑出发,理解二者有机融合的内在逻辑具有重大的理论意义。我们党多次探索了实现党的领导与国有企业公司治理有机融合的路径,直至2019年出台了《中国共产党国有企业基层组织工作条例(试行)》之后,才首次指明了二者融合的具体路径。探究党的领导与国有企业公司治理在人员、组织和职能等方面融合的有效路径,具有重大的现实意义。

大学学部制改革的四维解析

大学学部制是大学以优化学术权力生态为价值取向的理想化制度安排,它内含了知识变迁对基层学术组织转型的要求。文章从价值取向、逻辑支撑、理论基础和体制安排四个维度分析了学部制改革的合理性。在具体改革实践中,各高校应充分考虑各学部学科性质差异、院系历史沿革等不同情况,防止将一种操作实践认同为一种主流的改革范式,避免不同高校、同一高校中不同学部改革过程中的趋同发展。

浅论“三个代表”重要思想的方法论基础及其意义

了解“三个代表”重要思想产生的方法论基础,认识“三个代表”重要思想建构的逻辑支撑,明确践履“三个代表”重要思想的内在要求,离不开对“三个代表”重要思想所蕴涵的解放思想、实事求是、与时俱进的哲学精神和辩证方法的认识和把握;而这一认识和把握又是领会和实践“三个代表”重要思想的关键。

寻找逻辑支撑:教学反思的重要使命

科学有效的教学反思对促进教师成长、提高教学质量、推进教学研究、提升核心素养、深化课程改革等都具有十分重要的意义。本文依据对教学反思中存在问题的分析,通过课前、课中、课后全程反思,学生、教师、学校全员反思等途径,对教学反思活动进行观察分析,思考追问,探寻教学反思的重要使命,以期真正落实反思教学理念,确实发挥教学反思功能。

以红色精神网络教学法践行“两个结合”

探索高校思想政治理论课红色精神网络教学法是推动高校思想政治理论课内涵式发展,以及在青年中持续推进党史学习教育、让党的创新理论入脑入心的重要举措。在互联网环境中,红色精神教育面对细分受众与广泛传播、加法思维与融合思维、课堂为主与网络为主等矛盾,而碎片化信息“来势汹汹”。针对现状,红色精神网络教学法以夯实红色精神的理论内涵、充实红色精神的现实依据、增强红色精神网络教学法的逻辑支撑力提升网络教育效果,探索红色精神在网络传承的规律等,以此上好大思政课,推动马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合。

语文必备知识及其运用的考查路向--2022年高考语文全国卷述评

透过高考语文试题的种种表象,抓住《中国高考评价体系》之“四层”的基础层——必备知识——及共运用的实质,从五类试题评析了2022年高考语文全国卷的命题路向,揭示了不同考题背后不同的逻辑支撑(即相关语文必备知识),将会对高考语文命题与高三语文复习乃至整个中学语文教学产生积极的影响。

对当代中国特色社会主义政治发展道路的科学解码

习近平总书记指出:"中国是一个发展中大国,坚持正确的政治发展道路,更是关系根本、关系全局的重大问题。"新中国成立以来,中国人民逐步找到了中国特色社会主义发展道路。作为这一发展道路的核心构件,中国特色社会主义政治发展道路具有举足轻重的作用,研究价值巨大。当代中国特色社会主义政治发展道路有着怎样的逻辑支撑?这一道路该如何提升动力、消解阻力、释放潜力?

“人类命运共同体”落实立德树人的基本逻辑支撑——《尼各马科伦理学》中的共同体实践理性

2017年1月18日,习近平出席联合国会议,并发表题为“共同构建人类命运共同体”的主旨演讲,“一元复始,万象更新。很高兴在新年伊始就来到联合国日内瓦总部,同大家一起探讨构建人类命运共同体这一时代命题。”