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江苏现代职业教育体系“四大支柱”的构建策略
被引量:
1
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作者
蒋旋新
《职教通讯》
2014年第34期6-10,共5页
江苏现代职业教育体系,是一个基于本土实际、源自历史传承、顺应时代发展、从理论到实践期待改革创新发展的系统工程。关键是要在"四大支柱"领域,推进理性自觉与实践、制度改革与建设、模式探索与创新、机制开发与完善的策略...
江苏现代职业教育体系,是一个基于本土实际、源自历史传承、顺应时代发展、从理论到实践期待改革创新发展的系统工程。关键是要在"四大支柱"领域,推进理性自觉与实践、制度改革与建设、模式探索与创新、机制开发与完善的策略。由此,构建主体框架,整合内外要素,强化治理机制,优化发展环境,加快现代职业教育体系建设。
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关键词
职业教育体系
支柱领域
构建策略
江苏
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职称材料
河南省发展目标与战略思路
2
作者
李成玉
《长江论坛》
1998年第4期1-1,共1页
关键词
目标与战略
河南省
人口自然增长率
人均国内生产总值
社会主义市场经济体制
支柱
产业
领域
区域经济布局
平均水平
新的经济增长点
产业发展
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职称材料
题名
江苏现代职业教育体系“四大支柱”的构建策略
被引量:
1
1
作者
蒋旋新
机构
江苏理工学院教育学院
出处
《职教通讯》
2014年第34期6-10,共5页
基金
江苏省教育科学"十二五"规划2011年度重大课题"构建中高等职业教育协调发展的江苏现代职教体系的研究"(项目编号:A/2011/11)
江苏省决策咨询研究基地--江苏职业教育与终身教育研究基地资助项目
文摘
江苏现代职业教育体系,是一个基于本土实际、源自历史传承、顺应时代发展、从理论到实践期待改革创新发展的系统工程。关键是要在"四大支柱"领域,推进理性自觉与实践、制度改革与建设、模式探索与创新、机制开发与完善的策略。由此,构建主体框架,整合内外要素,强化治理机制,优化发展环境,加快现代职业教育体系建设。
关键词
职业教育体系
支柱领域
构建策略
江苏
分类号
G719.2 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
河南省发展目标与战略思路
2
作者
李成玉
机构
河南省常务
出处
《长江论坛》
1998年第4期1-1,共1页
关键词
目标与战略
河南省
人口自然增长率
人均国内生产总值
社会主义市场经济体制
支柱
产业
领域
区域经济布局
平均水平
新的经济增长点
产业发展
分类号
F127 [经济管理—世界经济]
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作者
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1
江苏现代职业教育体系“四大支柱”的构建策略
蒋旋新
《职教通讯》
2014
1
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职称材料
2
河南省发展目标与战略思路
李成玉
《长江论坛》
1998
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