武软工院商学院“双带头人”教师党支部书记工作室建设探讨--以教工第三支部为例

“双带头人”工作室建设是国家“双高计划”建设中党建工作的重点,是学校提质培优工作的重要一环,对高职院校落实立德树人的根本任务,加强产学研合作,服务社会形成创新合力具有重要意义。武汉软件工程职业学院在校党委、院党总支的正确领导下,认真谋划,统一部署,统筹推进,精心组织,通过党建与学校重点项目相结合、党建与品牌建设相结合、党建与教研教改相结合、党建与共创共建相结合等具体措施,推动党建与业务“双融合,双促进”,使教职工思想道德素质、理论素养、业务素质、教学水平和工作能力等迈上一个新的台阶,服务于高校立德树人根本任务。

浅谈青年支部书记的跨代沟通能力培养

跨代沟通能力是指不同年龄段、不同经历的人之间进行有效沟通和理解的能力。在现代社会,由于人们的生活经历和背景不同,青年一代与上一代、新生代、甚至与同龄人之间存在信息差异和沟通障碍。在国企中,基层党组织是党的战斗堡垒,党支部担负着教育、管理、监督党员,以及组织、宣传、凝聚、服务群众的职责。因此,青年支部书记要克服各种困难和不足,充分掌握跨代沟通方法,促进不同年龄、不同背景的人交流和合作;要及时有效化解不同代际之间的矛盾和冲突,创建一个和谐有爱的工作环境,提高工作幸福感;要更好地领导和管理团队,实现组织的目标,推动企业稳定发展。

基于“1355”工作法推进“双带头人”教师党支部书记工作室建设的探索——以金华职业技术学院护理党支部书记工作室建设为例

以金华职业技术学院全国党建工作样板支部、“双带头人”护理教师党支部书记工作室的建设实践为基础,对实体建设“双带头人”教师党支部书记工作室的7个“1+1”体制机制、“1355”实施路径、保障措施等内容进行了系统研究,为建设高水平的支部书记队伍和党员队伍,把教师党支部建设成为助推高校党建业务双融双促发展的政治堡垒,提供理论指导和实践经验。

高校“双带头人”教师党支部书记工作室建设的探索与实践——以桂林理工大学环境学院教工二支部为例

高校“双带头人”教师党支部建设作为提升高校党建工作的重要举措,在推动高校教师党支部书记逐渐成为党建工作专家和学术中坚力量方面大有裨益。桂林理工大学环境科学与工程学院教工第二党支部于2018年获得学校“双带头人”教师党支部书记工作室培育工程以来,主要围绕团结、服务、发展三条主线,从立德树人、服务学科专业建设、教师队伍建设、服务地方发展等方面积极探索工作室建设路径和发展目标,形成了兼顾学校实际、学科专业特点的工作方法和机制,充分发挥了“双带头人”教师党支部的战斗堡垒作用和支部书记的领头雁效应,为桂林理工大学提升党建工作质量提供了重要借鉴或参考。

高校“双带头人”教师党支部书记工作室建设研究

本文介绍了“双带头人”教师党支部书记工作室建设的思路,分析了教师党支部书记工作室建设的辩证关系,结合党中央新时代党的建设总要求,探索了阿克苏职业技术学院纺织工程学院“双带头人”教师党支部书记工作室的建设途径。

煤炭企业基层党支部书记应具备的素质分析

随着我国市场经济的不断深化改革,煤炭企业基层党组织工作面临着新的发展机遇的同时,也出现了许多亟待解决的现实问题。基层支部书记是煤炭企业基层党组织的领导者,其素质水平高低直接关乎基层党组织的工作效能。从当前煤炭企业党建工作组织落实的实际情况来看,煤炭企业的政治工作对象、工作内容、工作核心等基本点发生了极大改变。

基层支部书记的政治素养与领导力研究

主要研究了加油站基层支部书记的政治素养与领导力问题,分析了政治素养对领导力的影响,并探讨了提高政治素养与领导力的措施。研究结果表明,加油站基层支部书记的政治素养和领导力状况存在一定问题,还影响其对组织和员工的有效领导和管理。因此,加强政治素养培训和提升领导力的途径成为加油站基层支部书记的必然选择。

高校基层党支部书记工作方法探讨

高校基层党支部书记应按照科学发展观的要求,通过典型示范、多办实事、抓中心、协调支部班子、掌握思想工作艺术、运用"弹钢琴"以及用人技巧等手段,不断改进工作方法,提高领导艺术,就能在中国特色社会主义理论体系指导下,全面贯彻落实科学发展观,率领广大师生为夺取全面建设小康社会新胜利,推进中国特色社会主义伟大事业做出更大贡献。

高校学生党支部书记队伍建设的思考

加强高校学生党支部建设的关键在于党支部书记队伍的建设。坚持"有德、有志、有识、有为"的选人标准,以"号召力强、凝聚力强、战斗力强"为目标导向,诉求"思想政治好、学习成绩好、工作能力好、模范带头好、服务同学好"的能力素质,对加强学生党支部书记队伍建设,深入开展创先争优活动具有重要的实践意义。

以“立德树人”为根本推进新一代信息技术专业群建设——王海宾支部书记工作室阶段性研究成果

新时代中国特色社会主义伟大事业建设视角下,职业教育已成为与高等教育同等重要一种教育类型。2019年发布的《国家职业教育改革实施方案》明确了高职院校的办学方向,并明确了专业发展的导向是专业群建设。文章依托“支部书记工作室”建设,以培养“思想信念坚定、专业知识扎实、技术技能全面”的新一代信息技术人才为出发点,从新一代信息技术专业群建设着手,分析专业群与产业链之间的关系,明确专业群组群逻辑,并详细阐述了专业群建设的思路与方法。

高校学生党支部细分条件下支部书记培养模式的构建

学生党支部细分条件下支部书记培养模式,是以担任党支部书记的大学生为培养对象,根据小型学生党支部的工作需要确定培养目标,并采取相对稳定的培养方法与形式实施培养计划的综合培养系统。它有互补性、实用性、多样性、短期性、灵活性、开放性等特点;有切合实际的培养目标和培训内容;有完善的导向机制、目标机制、动力机制、协作机制、反馈机制;是一个分阶段、循序渐进的培养模式。

学生支部书记工作的几点思考

学生党支部作为学生思想政治工作的战斗堡垒，对培养和发展高校青年学生党员起着决定性作用。如何开展学生党支部工作，培养高素质的学生党员，确保我党不断输入新鲜血液，为每一个学生支部书记提出了新的要求。本文从现阶段支部实际工作中存在的一些问题入手，展开对支部书记工作的思考，最终得出结论，作为支部工作的领导者要加强理论知识学习，深入细致的多方面开展工作，同时配以相应的考核和惩奖措施。

民办高校“双带头人”教师党支部书记工作室建设有效路径探究

民办高校作为我国高等教育体系中的重要组成部分,加强其党建工作建设能够更快提高人才培养质量,实现自身可持续发展。文章分析了民办高校"双带头人"教师党支部书记工作室建设的重大意义,结合当前民办高校教师党支部工作室建设所面临的困境,积极探索工作室建设有效路径,实现民办高校党建和教学科研工作"双促进"。

新时期高校党建工作中支部书记存在的问题及对策

高校党建工作具有极其重要的战略意义,而支部书记是党建工作的重要因素之一。文章分析了当前高校党建工作中支部书记存在的一些突出问题,并从支部书记岗位的特殊性质以及如何提高支部书记素质从而加强我们的工作等给出了相应对策。

加强农村支部书记队伍建设的调查与思考

十七届四中全会指出"建设高素质基层党组织带头人队伍",对加强农村党支部书记队伍建设提出了新的更高的要求。如何建设一支"守信念、讲奉献、有本领、重品行"的支部书记队伍,为农村改革发展和社会稳定提供坚强组织保证,是当前农村基层干部队伍建设的重中之重,也是推进农村基层组织建设改革创新的首要任务。

科学学习是提高支部书记综合素质的关键

支部书记作为党的基层组织的负责人,要发挥组织、协调、表率、监督等作用,必须具备较高综合素质。支部书记综合素质的提高要以科学发展观为指导,确立科学的学习观,通过科学的求知、科学地工作、科学地生活,提高支部书记的综合素质。

高校学生党支部设置形式、支部书记队伍建设的调查研究

本文通过调研结合座谈访谈的形式,分析了近年来高校基层党建工作在支部设置形式以及支部书记队伍建设上存在的问题,并对目前存在的高校党支部主要设置形式进行了利弊分析,探讨了支部书记的选拔与培养方式,提出完善高校党支部设置新形式以及健全支部书记队伍建设的相关措施。

“四向融合”党建模式研究——基于“双带头人”支部书记工作室建设视角

以“双带头人”支部书记工作室建设为契机,深入贯彻落实党建示范校战略,积极探索政治引领保方向、动力机制促发展、支部建设固根基、选任培养利长远“四象联动”创建路径,建立健全“党建+科研”“党建+教学”“党建+育人”“党建+服务”的“四向融合”党建模式,大力推行以提供一项服务、做好一个工程、组织一个比赛、发起一个论坛、培育一批新人、宣传一个思想、培养一种精神等项目为核心的“八个一”活动,推进党建与中心工作的深度融合,以党建促发展取得实效。

高校系党支部书记工作需处理好几种关系的研究

为社会培养全方位的高素质人才是高校最重要的职责与使命,在实践这个重大使命的过程中,支部书记如何与同志们搞好关系,是支部书记在实践中必须探讨的重大课题。

辅导员兼任高校学生党支部书记在学生党员教育管理中作用发挥研究

高校学生支部书记一般由辅导员兼任,这一特点赋予辅导员在学生党员教育管理中重要的使命。新时代全面从严治党要求下,针对高校辅导员在学生党员教育管理中的作用、当前大学生党员队伍教育管理的现状与问题,提出严格坚持标准、提高发展质量,严格发展程序、加强理论学习、严格组织生活、拓宽培养路径等高校学生支部书记加强大学生党员教育管理的有效办法。