浅谈收付实现制对事业单位会计信息的影响

会计信息数据作为事业单位经营活动中重要的构成部分,发布新的制度规定可以使其正式纳入总经营活动的管理和使用中尽管有很多机构根据新发布的政策,将会计信息数据按照经营活动来进行收付实现制管理和分类,但在实施的过程中,仍然存在或发现了很多问题。根据这种情形,本文从收付实现制的视角入手,分析事业单位在良好的收付实现制制度下就关于会计信息数据的管理和使用方面所存在的问题,提出一些针对性较强的对策与建议。

试论“修正的收付实现制”在高校会计中的应用

会计确认是将某一项目作为一项资产、负债、营业收入、费用等正式记入或列入某一主体的财务报表的过程,会计确认基础主要有收付实现制和权责发生制,但随着社会经济环境的变化,逐渐出现了“修正的收付实现制”会计确认基础。新形势下高校预算会计的环境发生了很大变化,以收付实现制为确认基础的高校会计制度难以满足高校管理及社会各界在不同利益情况下对高校财务信息的不同需求。分析以收付实现制为基础高校会计确认的局限性,便于高校采取适合内部管理需要的“修正的收付实现制”确认基础,以提高高校财务信息的完整性、可信性和透明度,有效地将预算支出与预算责任联系起来,为以绩效管理为导向的高校改革创造条件。

收付实现制在事业单位会计核算中的局限性及改进思路

目前事业单位会计核算仍是以收付实现制作为计量基础,但在事业单位管理体制改革不断深化的大背景下,事业单位会计主体、管理方法和资金来源已经多元化,收付实现制已不能如实反映事业单位的资产、负债和结余,不利于进行成本和费用核算,并可能导致会计信息不实。因此,事业单位会计核算应改为以收付实现制作为主要计量基础,对某些跨期收入和支出的确认采用权责发生制为辅助计量基础。

从收付实现制谈高校固定资产管理

当前,我国高校固定资产会计核算普遍采用收付实现制。这一制度在高校固定资产管理中存在的问题是,无法反映出固定资产的折旧和账面净值,不能真实表达固定基金现有状况,无法满足信息需求者的需要,不符合高等学校成本核算的原则。高等教育作为非义务教育的知识经济产业,必须引进权责发生制,加强教育成本核算,利用现代信息技术实施双记账系统。实现高校固定资产管理信息系统化,必须做好软件开发和硬件准备,从而将高校固定资产管理工作提高到一个新水平。

中国政府会计大变革:从收付实现制到“双体系”框架——兼论政府会计改革理念形成的历史渊源与现实意义

改革开放以后,我国政府职能重点开始向提供公共产品与服务转变,但是面临政府资产信息失真、政府隐性债务、政府会计信息披露不完整等问题。由于收付实现制的局限性,传统政府会计不能完整反映政府资产负债等财务状况全貌,进行权责发生制政府会计改革成为当务之急。随着《政府会计准则——基本准则》等文件的发布,我国政府会计"双体系"框架基本得以确定。本文对我国政府会计从收付实现制到"双体系"框架的过程进行了总结和分析。

权责发生制与收付实现制探微

本文通过对两种会计核算基础——权责发生制和收付实现制进行比较研究,得出两种会计核算方法各具优势与不足。为了更好的理解与掌握两种会计核算基础,服务于经济建设,笔者认为在实践中应将两者有机的融合,这也是笔者今后尚待进一步研究的问题。

收付实现制应用思考

收付实现制是与权责发生制相对应的一种会计核算基础，它是以收到或者支付的现金作为确认收入和费用等的依据。《企业会计准则——基本准则》规定：目前，我国行政单位会计核算采用收付实现制，事业单位会计核算除经营业务可以采用权责发生制外，其他大部分业务采用收付实现制。企业会计准则明确规定，为了更加真实、公允地反映特定会计期间的财务状况和经营成果，企业在会计确认、计量和报告中应当以权责发生制为基础。

论预算会计收付实现制及其改革

客观评价我国预算会计收付实现制确认基础,探讨其局限,借鉴OECD国家预算会计权责发生制改革实践经验,结合我国实际,研究和探索我国预算会计如何运用权责发生制,是理论界和实务界面临的重要课题。

从收付实现制到权责发生制——对高校现行会计核算基础的思考

该文通过从收付实现制到权责发生制的转变对高校现行的会计核算基础进行了思考。

收付实现制在预算会计核算中的运用研究

目前,我国预算会计核算基础所采用的传统的收付实现制,存在着诸多弊端,对于预算会计核算基础的改革势在必行。权责发生制和收付实现制两者在实际运用过程中应该相辅相成。

对中国政府会计制度改革的研究——从收付实现制到权责发生制

随着我国的逐渐发展,政府职能也在发生改变,逐渐开始倾向于向社会提供公共产品及公共服务领域,因而政府会计制度也需要加以调整及优化。基于此,本文谨就中国政府会计制度的收付实现制向权责发生制改革的时代背景、理论基础及改革策略进行阐述与讨论,以期推进中国政府会计制度改革的进程。

收付实现制向权责发生制的转变

收付实现制向权责发生制的转变是目前的大趋势和大方向。权责发生制更有利于促进管理会计、云会计、大数据时代会计核算的发展。文章以实例比较分析收付实现制和权责发生制的特点、区别及改革的必要性,具体反映当前改革的内容、举措和意义,充分说明机关事业单位未来改革的方向和具体内容。

收付实现制下高校教育成本核算失实问题研究

当前的高校会计制度要求除独立经营性收支外均采用收付实现制作为会计核算基础,这使得高校教育成本核算出现了与实际情况脱钩的种种弊端。高校教育成本核算失实主要原因在于固定资产不计提折旧,基建贷款利息被计入当期支出等七点,要使这些问题得以根本的解决,应当从扩大权责发生制的实施、合并事业账与基建账、完善会计科目体系三方面着手,更为深入持久地释放高校自主性,从而使其更加充分地利用市场资源为其自身发展服务。

权责发生制与收付实现制的辨证统一

收入和费用确认的基础,即权责发生制和收付实现制。我国《企业会计准则》规定:"会计核算应当以权责发生制为基础。"权责发生制在会计实务中是一种主观指标,存在过分注重资产的可验证性等缺陷;而收付实现制提供的信息却有着权责发生制不可比拟的优越性:收付实现制确定的收入、费用及利润具有客观性和可比性,反映的是企业实实在在拥有的现金,现金流量是长期投资的决策目标。要全面、准确地反映企业的财务状况,必须使权责发生制与收付实现制两者相统一。

浅议政府会计以收付实现制为记账基础的原因

通过区别企业财务会计和政府会计的特点,从适合政府会计核算体系本身特点的角度说明了其采用以收付实现制为记账基础的理论原因。并结合预算会计的发展,分析了政府会计采用权责发生制的必要性。

高校会计改革中收付实现制的思考

随着改革开放的深入,市场经济的不断发展,事业单位与市场的关系越来越密切,目前高校从单一的事业型单位逐步转变为面向社会自主办学的独立法人实体,经费来源也由全额拨款的传统模式逐渐变为以财政拨款为主,多渠道筹资办学的体制。在这样形势下,高校会计核算实行收付实现制明显滞后,不能为高校及投资人提供真实、全面的会计信息。