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论课堂教学中的收尾
1
作者
凌东忠
《教育教学论坛》
2012年第33B期106-107,共2页
课堂教学的收尾也像其开端一样,是课堂教学的有机部分,恰到好处的收尾可以起到画龙点睛的作用,可以使重点突出,难点变易,增强趣味性,激发学生的求知欲,加强学生的记忆,使学生对老师所教授的知识理解更透彻。
关键词
课堂教学
收尾
作用
收尾形式
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职称材料
题名
论课堂教学中的收尾
1
作者
凌东忠
机构
广西那坡县那坡中学
出处
《教育教学论坛》
2012年第33B期106-107,共2页
文摘
课堂教学的收尾也像其开端一样,是课堂教学的有机部分,恰到好处的收尾可以起到画龙点睛的作用,可以使重点突出,难点变易,增强趣味性,激发学生的求知欲,加强学生的记忆,使学生对老师所教授的知识理解更透彻。
关键词
课堂教学
收尾
作用
收尾形式
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
论课堂教学中的收尾
凌东忠
《教育教学论坛》
2012
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