收文篮练习：美国中小学校长培训的有效途径

收文篮练习是指将校长日常处理的书面文档抽样选出,要求参与演练的人员模拟校长角色,在规定的时间内写出处理方案,以此作为了解或培养演练人员能力的一种方法。它的开发设计依次包括分析工作,确定指标;搜集素材,设计文件;咨询专家,制定标准;检验效度,校正文本四个环节,其实施过程大体分为准备、练习和回馈三个阶段。收文篮练习的应用为我国校长培训带来了新的思路,对校长的专业成长富有积极的实践意义。