浅议雷沛鸿投资国民基础教育的“教育经济学”思想

雷沛鸿投资国民基础教育,缘于其对教育的各种收益(经济、政治、社会收益等)的独到思考。在国民基础教育经费的筹集上,雷沛鸿实行相对分散的教育投资体制,主要依靠县级政府,同时动员民众筹资;推行中央、省、县三级负责制,坚持“因地为粮”(因地制宜)原则,发动民众筹资。为合理配置广西有限的教育资源,雷沛鸿借助政治力量,强调管理,创新学制,大大提高了教育投资效率。

我国存款保险制度设计中的代理关系

近期国内一些中小金融机构的清盘使存款纷纷回流国有大型商业银行，使新兴商业银行的流动性进一步降低，又反过来加剧居民的不信任感。为了缓解这种预期心理对金融体系稳定性的负面影响，建立某种形式的银行存款保护安全网已刻不容缓。