一堂物理实验课的收获与启示

"弗兰克-赫兹"实验是大学物理实验课程中的一个经典实验项目。从学生的视角,介绍了一次实验课的几个花絮——听玻尔和弗兰克的历史故事、读纪伯伦的诗"我的心曾经悲伤过七次"以及医学伦理经典"希波克拉提斯誓言"。通过物理实验课的学习,在获取知识、提高能力的同时,不仅感悟了玻尔的爱国情怀、弗兰克和赫兹的科学精神、纪伯伦的人生哲理与智慧之光、希波克拉提斯的大爱之情,而且还激发了对教育目标的思考。

“国培计划”初中语文课程学习的收获与启示

作者参加＂国培计划＂,有所收获,在此具体介绍了＂国培计划＂的课程内容以及从中得到的启示,将所学知识应用于教学实践,明确了教师终身学习的重要性。

全国造林绿化现场会收获与启示

本文介绍了全国造林绿化现场会取得的成效即为山西省赢得了殊荣、获得了上级领导的高度评价、引发了与会代表的共鸣以及会议筹备工作的主要特点等。

澳大利亚高等学校的思想教育与启示

澳大利亚高等教育在国际上享有较高的声誉,它是西方高等教育体系中较具代表性的组成部分之一。通过实地考察澳大利亚最具代表性的四所高校,结合我国高等教育的现状,文章重点分析了澳大利亚高等学校在思想教育方面的基本作法和特点以及可供借鉴之处,并且在办学治校方面得到如下启示:澳大利亚高等教育界同行良好的职业素养和敬业精神令人钦佩,值得学习;善于提出愿景,凝聚人心,激励师生;以学生为中心谋发展搞建设;把"更多地联系学生"作为提高人才培养质量的重要方法,大力提倡和推广;强调教学与科研相结合;严谨的要素分析方法等。

农村中小学植物组织培养实验的开展与启示

介绍了农村学校利用现有实验室设备成功开展植物组培实验探究活动，并对该活动在学生的探究能力、实践能力、创新能力以及科学素养等培养方面进行了阐述。