幼儿园改制对幼儿园教师生存境地的影响

基于减轻企业负担考虑的幼儿园体制改革,对幼儿教师的生存产生了重大影响。在幼儿园改制过程中,幼儿园教师普遍经历了"反应强烈、情绪失控,消极看破、自我嘲弄,收拾心情、日子继续"的心理历程。改制之后,多数幼儿教师只有"转岗做后勤工作""留下来做临时工""到小学继续工作""早日退休"等出路。这种负面的消极影响持续至今,未能妥善解决的编制、工资、职称和养老等问题仍在严重地损害着改制幼儿园教师的生存质量。

透视幼儿园改制中的公平与正义

学前教育市场化成为当前教育改革的重点,由此,幼儿园的改制引发了公众的广泛争论与思考。如何在市场经济条件下促使学前教育健康、有序的发展,是一个亟待解决的问题。分析教育市场化的理念和政策,反思幼儿园改制关涉的公平与正义问题,具有十分重要的现实意义。

改制园教师队伍的稳定与组织承诺

随着幼儿园体制改革的不断深入,教师队伍的稳定成为改制幼儿园发展的关键,本文依据改制幼儿园的体制特点,试从幼儿园及教师两个侧面探讨通过建设高水平的组织承诺。

探究我国幼儿教育的现状

本文将从幼儿的入园率、幼儿教育阶段的经费来源、幼儿园改制带来的问题、幼儿教育的相关法规四个方面来阐述和分析我国幼儿教育的现状。