走出沉迷:大学生网络成瘾者的自我改变方法研究

本研究采用半结构访谈的方法对15名大学生网络成瘾者进行访谈,结果发现大学生网络成瘾者的自发性改变方法包括认知方法(危害觉察、情绪唤起、决心信心)和行为方法(时间管理、回避刺激、阻断刺激、替代行为、他人监督)两个大类别。本研究结果对于有针对性地为大学生网络成瘾者提供干预服务具有重要的参考价值。

试说农村初中学生学习语文的现状与改变方法

教学是一门艺术,语文教学更是一门艺术,而农村中学的语文教学则更是一门“无米之炊” 的艺术,提高农村初中语文教育教学质量是一项长期而艰巨的工作。但不管前面的路如何艰难,作为一位有使命感的农村中学语文教师,只要我们坚定不移的走下去,只要我们踏实勤奋,锐意进取,不断探索。

说说小学语文教学中的研究教材和改变方法

把自己对知识的认识理解过程转变成学生对知识的认识理解过程,这的确是一门艺术。有的老师在上课时因为一句话引导不得法,一个例子举得不恰当而导致了一堂课的失败。有的照本宣科,知识点没讲到位,学生听课时明白,做题时糊涂。这些情况的出现都是因为备课不充分造成的。

我国安全工程专业硕士研究生教育存在的问题和改变方法

我国安全工程专业硕士研究生教育存在着诸多方面的问题:招生考试僵化,生源质量差;课程教育落后,教学效果较差,学生无法全面了解本专业的最新动态;缺乏创新性和自主性;只重视论文,缺乏实践,与社会脱节;开设安全工程的高校研究领域狭窄等问题。为了解决这些问题,我们需要做到综合性选拔人才,优化生源质量;理论与实践两手抓,提高综合素质;在发展本校特色的基础上不断向其他安全工程涉及方向发展等改变。通过这些方法,不断优化安全工程专业硕士研究生教育中存在的问题,从而使我国安全工程专业研究生教育更好的发展。

浅析如何通过运动训练改变骨骼肌纤维类型

人体的各项运动,都是由骨骼肌的收缩发出力量而完成,经研究发现,骨骼肌收缩的能力强弱与肌纤维类型有直接关系,因此近年来国内外的科研工作者非常重视有关运动员骨骼肌纤维类型的研究,也取得了一定进展。本文将骨骼肌纤维类型的理论知识运用到运动员训练的具体实践中,研究并探讨了运动训练对骨骼肌纤维类型的改变,以此优化日常训练方法,提高训练效果。

试谈钢结构焊接变形的火焰矫正方法

简要介绍了钢结构焊接变形的火焰矫正方法。

改变传统的课堂教学

一切事物都是变化发展的,传统的教学模式已经不适合现在的教学领域,表现出种种弊端,造成一些不良影响。为了克服传统教学模式的缺点,提出“改变传统的课堂教学”的观点。新式的教学模式教学方法能够满足学生的要求,把课堂分成三步走,有助于学生成绩的提高,有助于学生健康成长。

七年级数学学困生转化的方法

数学作为初中教育阶段中基础学科的其中一种,其受重视程度也相当高,其是一门具有科学性、严谨性、逻辑思维、抽象思维的最难学习的一门学科,因此一旦某一个知识点环节落下,而没有及时纠正弥补,就会慢慢累加,逐渐形成七年级学生数学学习的断层现象,导致学困生越来越多。本文再次基础基础上,对七年级数学学困生成因进行分析,并提出转化改进的方法和措施。

寓教于乐 轻松掌握

纵观现在的课堂教学,在某种程度上,教师教得"千辛万苦",学生学得"苦不堪言"。如何摆脱这一现象,使学生快乐地学习?我觉得应该使教学语言"幽默化",让"幽默"激发学生的学习热情;教学过程"探究化",让"探究"改变"重结果轻过程"的教学模式;教学形式"多样化",让"多样"调动学生的积极性与主动性;教学事例"生活化",让鲜活的生活激发学生思维的火花。

探析高职体育课促进学生个性形成策略

《中共中央国务院关于深化体育改革,全面推进素质教育的决定》中提出了"健康第一"的新要求,因此,体育教师要转变观念、改变教法,要正确引导学生形成良好、健康的个性。

创新历史教学 提高教学效果

历史课教学要变革,这是机遇也是挑战,这种挑战,是对传统教学模式的挑战,是对教师自身综合教学素质的挑战,本文通过转变教师角色、改变教学方法、采用现代化教学手段、拓展历史相关知识入手,探究出创新历史教学的路子,力求提高教学效果,从而实现素质教育的目的。

《职业生涯规划》课程“项目化”教学的设计及反思

写作是高考的重头戏,作文教学是高中语文教学当中的一个重要内容。现今的高中语文作文教学存在一些问题,需探讨积极的解决方法。

激发识字兴趣 让学生快乐识字

识字是小学语文教学的一项重要内容．目前的教材识字量大，教师学生都感觉难度很大，教师的教和学生的学都缺乏兴趣，为了有效提高学生的识字兴趣，提高学生识字的效果，我尝试带领学生快乐识字，取得了明显的效果．本文将从让学生感受识字的快乐，让学生主动识字，让学生学会识字三个方面谈一谈自己在引导学生快乐识字方面的实践和取得的成果．

浅谈新课改下农村初中英语教学的困境和相应对策

在这几年的课改实验中，新课改确实给教师和学生带来了很大的好处，但英语新课改也给我们带来了一些困惑，而这些困惑又都是新课改实施过程中不可回避的问题。本文就笔者教学工作中的一点体验和反思，谈谈农村初中英语课改中存在的问题并提出了相应的对策。

让班集体成为学生个性张扬的舞台

在班级管理工作中,教师重视学生之间的不同个性培养,根据学生的要求、想法、爱好主动地选择适应自身发展的方法,只有在班集体环境中,学生个性才能获得全面发展和充分展示才华的舞台。

“Y”和“U+L”型通风的安全、可行性探析

根据发生在煤矿回采工作面尾巷内的瓦斯爆炸事故,"Y"和"U+L"型通风的安全、可行性遭到了质疑,暴露出"Y"和"U+L"型通风方式的危险性,由此对煤矿瓦斯爆炸事故实例进行解析,找到了"Y"和"U+L"型通风出现不安全因素的根源,提出了改变的方法和措施,为以后煤矿选择回采工作面通风方式提供参考借鉴。

高中英语新课标教学中如何激发学生的学习兴趣

如何激发学生学习英语的兴趣,一直是高中英语教学中的一项难题,高中英语新课标的要求是,教学的活动应该具有全新的理念,新想法,新思路等来培养当今的高中生的英语水平,随着经济全球化的不断发展,学习英语是非常必要的,学习英语能够满足社会发展的需求。但是如何激发学生对于英语的学习兴趣,历来都是一项具有挑战性的难题,学习兴趣是学好英语的一项必不可少的前提。由于传统的教学方式比较单一、落后,所以这样的教学方法让学生无法产生对英语的学习兴趣,所以高中英语新课标教学的出现就是要对这一现象进行改革。

谈高中生数学阅读的重要性

苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过:“如果学生的智力生活仅局限于教科书,如果他做完了功课就觉得任务已经完成,那么他是不可能有自己特别爱好的。”由此可见,我们高中生对阅读的认知越深,就越能提高我们的语言表达能力,并且我们在阅读的同时,更能提高我们的数学思维能力。我们高中生都觉得数学是一个逻辑思维的学科,并不需要大量的阅读,其实这是一个误区,我们在学习高中数学的时候,需要对我们的课本进行阅读来提高我们对数学学科的认识,我们要培养我们的数学阅读的能力。

高中体育课堂教学的高效性研究

高中体育的教学目的是为了平衡学生的身心心理健康,通过一定的体育锻炼,保证学生有健康的身体提供足够的学习精力,并同时让学生能够通过适当的体育锻炼释放学习压力的渠道,保证自己随时在课堂上都能有良好的学习状态。

如何培养并提高学生的听力水平

听是人们言语交际能力的重要方面,也是英语学习中听、说、读、写四想基本技能之一。英语听力教学近年来一直是英语教学的重要环节,如何提高听力能力始终为人们所关注。本文重点探讨了学生在听力学习方面存在的问题,以及提高学生听力的一些方法,从而提高学生英语听力水平。