对初高中语文衔接问题的认识与研究

初中语文课程改革使学生转化为学习的探究者,课堂教学向更为开放、更为人文的层面扩展,课堂教学的形式灵活多样。在高考未改变的情况下,初中语文教学该不该与高中衔接?对初高中语文衔接内容需要有怎样的认识和研究?这些不能不引起我们的深思。

合理运用电教媒体 提高高职实验实训教学效果

通过改变对高职实验实训教学的认识,积极采用电化教学把握好实验实训教学课堂结构,在合适的环节中采用电化教学来提高实验实训课教学效果。

CD IO背景下高校《功能食品学》课堂教学模式探讨

应用型人才已成为多数地方高校人才培养的目标,但地方院校的办校条件往往不足。在多年《功能食品学》教学实践的基础上,本文提出通过改变认识改进教学模式来弥补软硬件的不足,使学生最大程度地被工程化教育,以助我国功能食品专业工程教育的深度推进。

“互联网+”——幼儿教师专业成长的“孵化器”

随着社会技术的发展，网络已经成为我们生活、学习的一部分。作为幼儿教师．应该正确看待、理性分析周围环境，有意识、有目的地利用网络平台，提升自己的专业素质。网上学习不受时间和地点的限制，可以随时根据自己的实际情况自行选择，促进自我发展。

社会心理学视野下的家长焦虑分析

近年来,随着高房价、高竞争的影响,整个社会都能感受到焦虑,特别是在孩子教育方面,我们随时可以听到:“不要让孩子输在起跑线上”“你现在不激娃,十年后孩子将恨你”。孩子因父母的过度激励而焦虑、抑郁、甚至自杀的新闻也不断涌现,孩子因家长的过度激励而出现各种心理问题,家长因社会、孩子、学校的压力变得更加焦虑,本文试从社会心理学的角度分析家长的焦虑心理。

走出困惑促进合资企业党建工作更好发展

近年来，不少国有企业经过改制改组、成立了合资企业，企业活力明显增强，但是，也给思想政治工作带来了一些新情况、新问题，亟待研究解决。文章对常见的十种困惑进行了阐述并找到了解决办法。作者希望通过自身企业已经取得的成效和经验，找出新形势下思想政治工作一些带有规律性的东西，帮助走出长期困扰合资企业思想政治工作的种种困惑，旨在提高应对不断产生的困惑的释疑能力，适应新形势下思想政治工作的发展需求，切实提高党在合资企业的工作水平，不断提高党的工作的感召力和渗透力。

关于学校教研工作的思考

学校的教研是受教育科学理论指导，植根于教育实践，与教育实践同步，直接为教育实践服务的科研活动。教师一旦以研究者的心态置于教育情景，以研究者的眼光审视已有的教育理论和现实问题，并以研究者的精神不断发现问题，解决问题，教师角色也必然要从传统意义的“教书匠”向具有科研意识的“研究者”转变。只有改变两个认识，正视三个问题，疏通四条渠道，学校教育质量必然会大有提高。

浅谈初中语文写作水平提高

写作是运用语言文字符号来反应事情，表达自己的感情，传达知识信息的脑力过程，写作一般分为三大步骤，采集信息、结构构思、写作表达，与专业作家不同的是，语文课的写作是学生在老师的指导要求下完成的书面表达文本，从而提高学生的写作能力。老师教学生写作文要让学生准确、清晰地表达自己要表达的意思，根据所学的修饰方法和表达方式来写作，在学生不知所措的时候适当点拨学生，增加信心。每个学生都有一个“梦想”——写好作文，而学生写好作文的大部分因素在于老师的教法，老师如何教，学生如何写，所以老师要注意自己的教法是否适应学生，下面我们来讨论如何来提高学生的写作水平。

论高中数学知识如何帮助我们认识和改变世界

数学具有抽象性、严密性和广泛性,正是由于这些特性,数学才能成为一门万古长青的学科。从远古时代到信息技术如此发达的今天,数学作为一种强大的工具在不断改变着世界面貌,也改变着人类本身的思维能力和认识水平,在未来,数学将会有更加广泛的应用,同时人类也会发现全新的领域,更全面的认识世界。

公共行政变革与行政行为理论研究

行政法是一种对行政问题做出解释的法律,行政行为理论则是行政法学理论的重要组成,行政行为理论与公共行政变革之间有着无法割舍的共同点。随着社会的发展,公共行政变革的逐步深入,传统的行政行为理论已经不再适应当前行政行为实践发展的需要,改革已经势在必行。重新认识行政行为的特征,扩展行政行为的范围是当年行政行为理论研究的重中之重,已经有不少专家学者对此进行了研究。文章重点分析了公共行政变革的方向,以及变革对传统行政行为理论带来的挑战,并主要对引入日本"行政活动"的概念以及扩大行政行为的内涵作了分析和探讨。