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改善外因,优化教学——提升高中物理教学效果的几点思考
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作者 丁邦祥 《湖南中学物理》 2016年第5期40-41,共2页
为了优化高中物理教学,提高教学效果,我们可以:勤修内功,提升业务能力丰富课堂呈现;以境促学,重构教材内容优化学习情境;以错为镜,精析错例有效突破思维定势。
关键词 改善外因 优化教学 教学效果
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