金属材料工程专业本科生创新能力培养模式设计与实践

本科生创新能力的培养是金属材料工程专业的课外教育环节,对本科生的继续学习深造和适应企业的用人需求有着很大的提升作用。本文依托大学生创新创业项目,分析了大创训练项目的现状,提出了有效的改善措施,设计了本科生创新能力培养模式。项目的实施以教师个人研究方向为依托,通过“学生-教师”双向选择模式组建团队,通过不同年级学生的“帮-带”模式,实现训练团队的良性可持续发展。