浅析更新教学理念,改进道德与法治教学

教学大纲明确指出:“教学过程中,教师要充分发挥创造性,依据学生的年龄特点和认知水平,设计探索性和开改性问题,给学生提供探索的机会,让学生在观察、操作、讨论、猜测、归纳、分析和整理的过程中,将自己融入思品教学过程。”为此,在思维教学中,教师需要适应这一新要求,不断学习。更新教育观念改进思维方式。教学模式和方法真正放开手脚,充分发挥学生自身的才能,使他们真正参与到教学活动的过程中,激发他们的学习兴趣。调动他们学习的热情和主动性,渴望学习使教学有效性。