灾难性事件报道的误区及改正策略——以“11·22”中石化东黄输油管道泄漏爆炸特大事故为例

政府和新闻媒体对灾难性事件的报道显得格外谨慎,但是随着新闻改革的加深和媒体市场竞争的加剧,灾难性事件的报道失实、着重追求惨烈景象以及不顾灾难受害者的心理及情绪、忽略社会传播效果等问题泛滥,给社会舆论带来严重的负面影响。媒体在灾难性事件报道中责任重大,但这并不意味着无原则的美化浮夸,报道除了客观反映新闻事实且保障受众知情权以外,还应引导正确的社会舆论导向。本文以"11·22"中石化东黄输油管道泄漏爆炸特大事故为例,探讨了灾难性事件报道中的误区及其改正策略。

灾难性事件报道的误区及改正策略

灾难性事件发生突然,引人关注,而灾难性报道在行政干扰、职业操守、重点和全面的平衡关系、对救援现场的干扰等四个方面存在误区。要完成合格的灾难性报道要从端正观念、坚持客观公正、做好报道准备和处理好各个方面关系出发做好灾难性报道。

关于大班化教学弊端及改正策略的探讨

新课程改革正稳步发展,并取得了突出的成就,但改革的过程中也出现了许多不和谐.如：班级人数过多所造成的大班化教学.大班化教学已经严重阻碍了教育教学的正常发展,影响了教学效果及教学质量的提高,对学生的发展产生了巨大危害.本文分析了大班化教学的弊端以及改正策略.为教师＂真正的教＂和学生＂真正的学＂创造有利的教学条件,促进教育快速发展.

“场馆学习”活动课程的误区及改正策略

《中小学综合实践活动课程指导纲要》(以下简称《纲要》)明确指出,综合实践活动是从学生的真实生活和发展需要出发,从生活情境中发现问题,转化为活动主题,通过探究、服务、制作、体验等方式,培养学生综合素质的跨学科实践性课程。

中国学生英语会话错误分析及其改正策略

中国学生英语会话的错误类型主要有四种:语际错误、语内错误、交际策略错误和诱导性错误。低水平组学生的会话错误主要来自于母语干扰,高水平组学生在各类型错误的分布上则比较均衡。在大学英语口语教学中,教师应采取改正上述四种错误以及课下分离和课上混合的策略来降低各类型错误的发生,以不断提高学生口语水平。

小学生计算出错的原因及改正策略

培养小学生的计算能力是计算教学的基本任务之一，本文先分析了小学生计算出错的原因，然后提出了几点相应的解决策略。

中小学美术教育的审美误区与改正策略探讨

随着素质教育的不断落实,中小学的美术教育逐渐得到完善,在培养学生全面发展上发挥着巨大作用。但在中小学美术教育的审美教育中,还存在种种误区,需要教师正视美术教育中审美教育的作用,协调美育、智育、德育三者的关系,并在实际的美术审美教育中突出与其他美学领域审美范畴的不同。这样才能在美术教学中更好的发挥审美教育的作用,提升学生的审美素质,实现中小学生的全面发展。本文以中小学美术教育的审美误区与改正策略为主题,展开了较为深入的探讨与分析,希望能对大家有所帮助。

论技工院校合唱训练的误区及策略

在学校教育中,合唱这一艺术形式对于调动学生积极、广泛地参与集体活动,提高音乐素质乃至综合素质都有着积极的作用。音乐新课标指出:"歌唱教学要重视和加强合唱教学。"如何提高技工院校合唱训练水平已成为广大技工院校音乐教师必须认真研究的课题。本文针对技工院校合唱训练中出现的误区进行剖析并提出改正策略。

小学低年级学生自觉改正语文作业的策略

语文作业是小学语文教学的重要补充,通过语文作业的练习,不仅能够提升低年级学生自主学习的能力,同时还能够引导他们通过作业来检验自身的语文学习水平,自觉发现语文作业中存在的问题,对已经学习过的语文知识进行强化巩固和熟悉记忆。但当前很多低年级下学生在做语文作业的过程中,敷衍了事,也不认真改正语文作业,这就难以凸显语文作业的功能。因此,在小学低年级语文教学过程中,教师应该引导学生自觉改正语文作业。

小学六年级学生数学计算错误的成因及对策

数学是一门非常重要的科目,贯穿着学生学习生涯的始终,对学生的成长起着至关重要的作用。同样,数学还是一门应用性相当广泛的科目,对学生的考查面相当广泛,学生学习起来具有一定的难度和挑战,学生往往都会对学习数学产生畏惧心理。为了帮助学生学好数学,笔者认为应该培养学生的计算能力,这是学习数学的基础。接下来,笔者将浅析在小学六年级数学教学中学生计算失误的原因以及改正的措施,希望可以对广大教育工作者产生一定的帮助。