改良口腔健康教育对儿童口腔正畸治疗依从性及口腔健康状况的影响

目的探讨用改良口腔健康教育方式对口腔正畸患儿治疗依从性及口腔健康状况的影响。方法选取2020年3月至2021年3月南通市口腔医院牙周科收治的80例正畸患儿,用随机数字表法分为试验组和对照组,每组各40例。对照组用传统口腔健康教育方式,试验组用改良口腔健康教育方式。观察并比较两组患儿的治疗依从率、牙菌斑指数(PLI)、釉质脱矿指数(EDI)、龈沟出血指数(SBI)、软垢指数(DI)、并发症发生率;调查并比较两组患儿的口腔护理知识评分、心理障碍、社交障碍及患儿家长的满意度。结果干预后,试验组患儿的治疗依从率、口腔护理知识评分和患儿家长的满意度高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);试验组患儿的PLI、EDI、SBI、DI和并发症及心理、社交障碍低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论改良口腔健康教育有助于提高口腔正畸患儿的治疗依从性,有效改善口腔健康状况,且能降低患儿对口腔正畸治疗的心理、社交障碍,提高患儿家长满意度。

基于健康教育的改良式口腔护理对行口腔颌面外科术后患者菌斑指数等的影响

目的探讨基于健康教育的改良式口腔护理对行口腔颌面外科术后患者菌斑指数等的影响。方法选取2022年1月至2023年4月于盐城市第一人民医院行口腔颌面外科手术的80例患者作为研究对象,按照不同的护理方法分为对照组及观察组。对照组40例患者采用常规护理,观察组40例患者采用基于健康教育的改良式口腔护理。比较2组的口腔清洁优良率等指标。结果观察组的口腔清洁优良率高于对照组,口腔感染率及溃疡率均低于对照组,伤口愈合时间短于对照组(P均<0.05);护理结束后2周,2组的菌斑指数、软垢指数、龈沟出血指数、视觉模拟评分法评分均低于护理前,且观察组均低于对照组(P均<0.05)。结论基于健康教育的改良式口腔护理可有效提高行口腔颌面外科手术患者的口腔清洁优良率,降低口腔感染率和溃疡率,缩短伤口愈合时间,改善口腔状况,降低口腔疼痛程度。