内耳石蜡切片制作的改进

内耳石蜡切片是组织胚胎学极其重要的教学标本,标本制作的质量,直接影响教学效果。本文通过对内耳组织的脱钙、固定、包埋方向、摊片等传统制作时技术环节的改进,确保切片结构完整,层次分明,无断裂破碎现象。

手提式体操垫的改进与制作

介绍一种用针刺无纺布来替换垫子芯和用人造革与帆布两材料组成来替换它的外套。制作过程简便、材料易得、价格低廉。通过一段时间的使用效果较好。减轻了学生怕伤的害怕心理 ,缩短了规定教学时数内掌握动作的时间。不但适用个小、体重轻的中小学生 ,而且也适用个大、体重的大学生和专业运动员的专项身体素质训练。因此 ,具有很大的实用性和推广价值。

无轨胶轮车冷却箱螺旋叶片制作方法改进

井下无轨胶轮车能否正常运行,其核心部分干式水冷却冷凝器至关重要,只有有效地将发动机温度降下来,发动机的寿命才能保证,甚至延长。我公司在采用以前发明的冷却箱螺旋叶片制作过程中,发现生产效率低,不能满足生产的需求,所以我们进行了技术上的改进。

对“涡流电磁驱动原理演示仪的制作”的改进

随着科技的发展,新材料、新技术为教具制作提供了更广阔的空间,使原本笨重的教具制作可以更简单化、轻便化,而且效果更理想.不仅教师能够制作,学生也可动手操作,边制作边进行实验探究.既增强了学生的动手能力,又能提高学生的科学素养.现就电磁驱动和电磁制动提供一个改进案例,供同行们参考.

四连杆门座机象鼻梁制作工艺改进

象鼻梁是四连杆门座机变幅机构的重要组成部分。传统制作方法是整体制作后,整体刮面、镗孔,机加工工作量较大,生产周期长。通过滑轮侧板等小组加工、孔留余量、结构保证开档尺寸、焊后镗孔等工艺方法改进后,加工周期缩短、工作量大大减少,机加工成本仅为原制作方法的30%。

留置引流管妇科患者病员裤的改进与应用

由于妇科患者的特殊性,几乎所有的患者术前或术后均需留置导尿管或阴道引流管。患者往往在留置了导尿管或阴道引流管后传统的病员裤不能穿到腰部或会阴部以上,以致于患者术后衣裤不平整,增加了不适感且容易压伤下肢皮肤;患者臀部至大腿上部外露容易受凉增加感冒机会;患者因害怕翻身臀部外露而影响床上活动;

长卷卷材卷毡机系统的改进

解决道桥防水工程渗漏问题是一项新课题。针对长卷特定产品的需求,改进制作了新的生产线的卷毡机系统。卷毡机设备系统由主传动部分、启动部分、可控制力矩卷卷机构、油毡切断装置、力矩调节装置及传感计数装置等组成。控制调节器采用无极调速,电压调节稳定,启动性能好,控制调节器电路中采用了宽脉冲及光电耦合管自动跟踪控制的负载电流过零移相控制,能有效控制电机在运行中的调压失控。

探究摩擦力大小实验器的设计制作

本文通过呈现“探究滑动摩擦力大小”实验在实际教学中存在的困难，从实际出发，对摩擦力实验装置进行改进和设计，大大地提高了实验的可操作性和可观察性。有效地解决了存在的困难。

对“感生电场演示仪”的改进

变化的磁场会在其周围空间激发感生电场，感生电场作用于导体中的自由电荷，产生感应电动势，形成感应电流．针对教材提供的实验案例使用交流电的不足，提出改进方案，有利于师生动手实验，揭示感应电动势的产生机理．

静电除尘演示器的制作与改进

义务教育初中物理教材中关于静电在生活中的应用往往只有文字或图片的描述,不利于学生对相关物理概念形成深刻的认知,为此设计了静电除尘演示器这一演示教具,为学生物理观念的形成、科学思维的发展提供了有效载体,并梳理出器材的筛选、结构的重整、现象的可视化改良、使用后的评价与反思等实验教具制作与改进的一般流程,为教学实践提供样例。

如何提高电缆及电缆附件运行的可靠性

本文介绍了电力电缆和电缆附件的用途和特点,对常见的故障、易出现事故的部位进行了详细的分析和分类。重点分析了电场畸变引起的树枝状放电,致使电力电缆和电缆终端头、中间接头绝缘介质遭到破坏的问题,并阐明了减少这种危害的解决办法。指出了制作电缆终端头、中间接头时,所要关注的部位,电缆附件使用时的注意事项,绕包用的材料如何选择和使用,以及怎样才能提高电力电缆的使用寿命和运行的可靠性。

用STEM教育理念实施科学教学——《玩“潜水艇”》教学片段与反思

STEM教育旨在培养学生合作交流、批判性思维、实践创新以及解决真实问题的能力。《玩"潜水艇"》一课的设计以STEM教育理念为指引,以制作一个"浮沉子"为实施项目,学生在完成项目任务的过程中分析出现的问题,并尝试进行解释和改进制作方法,以达成完成项目任务的目标。本节课的学习目标为:探究并了解潜水艇沉浮的秘密.

型钢滑触线支架制作安装改进技术

以九江钢厂的炼钢工程为实例,详细介绍了型钢滑触线支架制作安装改进技术,从而在结构上增强了型钢滑触线安装的安全稳定性,缩短了制作时间,有效地降低施工成本,为同类工程提供参考借鉴。

浅谈教学教具应用及其意义的研究

教具和学具在教学过程中的重要地位和作用是毋庸置疑的,尽管近些年基于信息化的教学方法和手段已步入课堂,但在农村学校中,教具学具仍是不可替代的。在实际的课堂探究中,要结合实际,大胆创新,运用身边的物品合理制作教具学具,充分发挥教具学具在课堂教学中的作用,使之成为学生能力培养的有效途径,成为高效课堂的有力抓手。

电解质溶液导电实验器的制作与应用

笔者对高中化学强弱电解质溶液的导电实验进行了改进,现将其实验教具的制作方法与读者分享。