探讨改进型非语言沟通护理技巧应用于ICU护理工作后对患者满意度的影响

研究改进非语言性沟通护理技巧对ICU护理工作后对患者满意度的影响。方法:选取我院2019年8月至2020年12月间ICU科室收治的患者100例,通过随机分组的方法,将其分为对照组与观察组,每组50例,对照组行常规护理,观察组在常规护理基础上改进非语言性沟通技巧护理,对比两组患者的护理满意度。本次关于探讨改进型非语言沟通护理技巧应用于ICU护理工作后对患者满意度的影响研究的观察指标为:护理满意度:满意等级分为非常满意、满意、不满意,总满意率=非常满意+满意。结果:观察组护理总满意度明显高于对照组,两组比较差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:通过改进非语言性沟通护理技巧能够明显提高患者对ICU护理工作的满意度,对提高ICU护理质量具有较为积极的影响。

改进非语言性沟通技巧运用于ICU重症伴上消化道出血患者护理工作中的价值评价

目的:探究改进非语言性沟通技巧运用于ICU重症伴上消化道出血患者护理工作中的价值。方法:选取2016年12月至2017年12月在我院ICU进行治疗的重症伴上消化道出血且无法进行语言沟通的120例患者,将其随机分为两组,并分别进行常规护理(常规组)及改积分语言性沟通护理(研究组),比较两组患者对护理质量的评价及满意度。同时对其出血情况进行比较。结果:研究组患者对沟通情况、心理干预及护理技巧等护理质量评分均显著优于常规组(P<0.05),且研究组患者对护理满意度为96.70%,显著高于常规组的83.30%(P<0.05)。另外,研究组患者出血量、出血时间及复发情况分别为(461.11±17.78)ml、(28.31±3.14)h及(5.00)%,均显著优于常规组(P<0.05)。结论:采用改进非语言性沟通技巧对ICU重症伴上消化道出血患者进行护理,能够有效提高沟通能力、心理干预、患者安全性等护理质量,并显著改善患者出血症状,同时能够有效提高护理人员与患者间的联系。

改进非语言性沟通技巧运用于ICU护理工作中的价值评价

目的:分析改进非语言性沟通技巧运用于ICU护理工作中的价值。方法:从我院ICU选出接受治疗患者80例,按照入院的先后顺序分成两组,组一40例为对照组,采用常规ICU护理模式,组二40例为观察组,采用改进非语言性沟通技巧对ICU患者进行护理,比较两组患者对ICU护理工作的质量评分及满意度情况,观察护理效果。结果:观察组在各项护理质量分数上,显著优于对照组(P<0.05),对照组在护理总满意率上,显著低于观察组(P<0.05)。结论:对ICU患者采用改进非语言性沟通技巧护理措施,可有效提高患者康复速度及护理满意度,值得临床推广。

传染科护理中有效的非语言沟通技巧的应用分析

目的探讨有效的非语言沟通技巧在传染科护理中的应用效果。方法收集本院收治的100例传染科住院患者随机分为2组,每组50例,对照组采取常规语言性沟通护理,实验组施加非语言沟通技巧护理,比较2组患者护理相关指标、依从性、护理不良事件与满意度等。结果实验组患者的护理专业操作评分、综合素质评分、患者重视度与护理舒适度显著性高于对照组(P<0.01);2组患者实施后依从性评分组间比较差异具有统计学意义(P<0.01);实验组患者投诉率明显低于对照组(P<0.05);实验组患者护理满意度评价显著性高于对照组(P<0.01)。结论有效的非语言沟通技巧在传染科护理中的应用效果显著。

多元文化护理中的非语言沟通技巧

针对多元文化护理的对象及人际沟通的主要障碍 ,阐明非语言沟通交流的重要性和技巧 ,并重点述论护士在治疗护理中如何灵活应用非语言沟通交流技巧。

改进非语言性沟通技巧对ICU护理的影响

目的评价改进非语言性沟通技巧的运用对ICU护理工作质量以及患者满意度等方面的影响,以促进ICU患者康复。方法选择本院ICU收治的患者,总计120例。随机分为常规护理、常规护理配合改进非语言性沟通技巧的对照组和试验组,各60例。对比对照组与试验组ICU患者的护理满意度、主动配合率、情绪评分以及护理质量评分。结果试验组ICU患者的护理满意度、主动配合率、护理质量评分均明显高于对照组,情绪评分低于对照组(P<0.05)。结论给予ICU患者常规护理的同时配合改进非语言性沟通技巧可以进一步提高患者的配合度、满意度,稳定患者情绪,并整体上提升科室护理服务质量。

非语言沟通技巧在临床护理中的应用

随着现代护理学的发展,人们对护理服务质量的要求越来越高,医疗纠纷不断增多,这使得护患沟通在整体护理中越来越重要。实施护患沟通后,护士的价值得到体现,提高了患者的满意度,护理纠纷发生率明显下降。非语言沟通作为一种沟通方式,在临床工作中发挥着不可替代的作用,护理人员既要注意自身非语言信息的表达,又要善于观察患者的非语言信息。掌握非语言相关技巧,将有利于增强护患交流效果,提高整体护理服务质量。

非语言性沟通技巧对ICU护理工作满意度的影响

目的评价ICU临床护理工作中运用非语言性沟通技巧的价值。方法选择本院ICU收治的部分患者(n=80),经医院伦理委员会批准同意,在对症支持治疗的基础上进行随机数字表法分组,对照组与观察组各40例ICU患者。对照组40例ICU患者接受常规护理,观察组40例ICU患者接受常规护理配合仪表形象、触摸、手势与姿势的非语言性沟通技巧。对比对照组与观察组ICU患者焦虑、抑郁负性情绪评分以及护理满意度评分情况。结果经过护理干预后,观察组ICU患者焦虑与抑郁负性情绪评分均明显低于对照组,护理满意度评分调查结果高于对照组,P <0.05结果差异显著。结论 ICU患者对比一般科室患者存在明显沟通障碍情况,结合患者个体情况在常规护理基础上配合多种形式的非语言性沟通技巧可以更好的稳定患者的负性心理,从而提高患者有效遵医行为,促进患者康复,护理工作获得患者认可。

非语言沟通技巧在儿科护理管理工作中的作用分析

目的讨论非语言沟通技巧在儿科护理管理工作中的作用。方法选取100例该院儿科在2016年1月—2018年1月治疗的患儿,根据入院的顺序不同分实验组(非语言沟通技巧护理管理)和对照组(常规护理管理)。结果在患儿护理效果上,实验组高于对照组,比较差异有统计学意义(P<0.05)。在护理服务满意度上,实验组高于对照组,比较差异有统计学意义(P<0.05)。在护理态度满意度上,实验组高于对照组,比较差异有统计学意义(P<0.05)。在患儿生活质量评分上,实验组高于对照组,比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论将非语言沟通技巧使用在儿科护理管理中,可以增加患儿以及家属的护理满意率,提高护理质量,改善患儿的生活质量,具有重要的临床价值。

非语言沟通技巧在急诊手术患者护理中的应用

文章从急诊病人的心理状态及产生原因分析着手,就手术室护理人员如何采用非语言沟通技巧减轻急诊病人的不良心理反应,使病人积极配合手术,从而提高手术的治疗效果进行了细致的阐述。

非语言沟通技巧在儿科护理工作中的作用分析

目的:探讨和分析非语言沟通技巧在儿科护理工作中的作用。方法:对2017年2月—2018年2月我院收治的261例患儿作为研究对象,随机分为两组,对照组和观察组,对照组患儿130例,采取常规护理,观察组患儿131例,在对照组的基础上加以非语言沟通技巧,观察两组患儿护理效果。结果:观察组患者对护理服务满意度明显高于对照组,观察组患儿对服药依从性显著高于对照组,数据差异显著,具有统计学意义,P<0.05。结论:对儿科护理实施副语言沟通技巧能够提高患儿服药依从性,从而增加治疗效果,且患儿及家属对护理工作满意度显著提高,加强了护患之间的信任度。因此,值得临床推广应用。

非语言沟通技巧在传染科护理中的应用

目的探讨非语言沟通技巧在传染科患者护理中的应用效果。方法以128例传染科患者入院时间先后为标准将其分为两组,分别给予常规语言沟通护理(对照组64例)及该护理措施基础上的非语言沟通技巧应用(观察组64例),观察两组患者护理依从性,同时评估两组护理人员护理质量差异。结果观察组患者护理依从性优良率(93.8%)与对照组患者(82.8%)相比存在显著性差异且观察组高于对照组(P<0.05)。观察组患者护理质量评分高于对照组(P<0.05)。结论非语言沟通技巧能有效提升传染科护理人员工作质量,对提升患者依从性亦有良好效果,值得临床推广。

浅谈在儿科护理中使用非语言沟通技巧与患儿进行沟通的效果

目的:探讨在儿科护理中使用非语言沟通技巧与患儿进行沟通的临床效果。方法:对2012年11月~2013年11月期间在我院儿科进行住院治疗的100例患儿的临床资料进行回顾性研究。我们将这100例患儿随机分为实验组与对照组,每组各有50例患儿。我院使用非语言沟通技巧与实验组的患儿进行沟通,用常规的沟通方式与对照组的患儿进行沟通。治疗结束后,比较两组患儿的护理效果极其家属对护理服务的满意度。结果:实验组患儿的家属对护理技术及护理人员服务态度的满意度明显高于对照组患儿的家属,二者相比差异有显著性(P<0.05)。结论:在儿科护理中使用非语言沟通技巧与患儿进行沟通可提高患儿家属对护理服务的满意度,进而提升护理服务的质量。该护理方法值得在临床上推广使用。

浅谈儿科护理中运用非语言沟通的技巧

非语言沟通是运用除语言之外的一切其它信号(包括：表情、体态、触摸等)所进行的人际沟通。在医疗护理工作中，非语言沟通常比语言沟通更具真实性。小儿作为一类特殊群体，人院后会产生不同程度的紧张、恐惧心理，常表现为哭闹、拒绝等，使护患之间的交流受到一定的限制。因此，非语言沟通对于儿科护患间的交流起着重要作用。