一种适宜于教材分析的改进型ISM方法

教材分析是教师开展教学的必要前提准备。为提高教材分析的可靠性和高效性,提出一种改进型的ISM方法。该方法采用集合与状态转移图相结合的思想,分别对梳理形成关系和建构教学解释结构模型两方面进行改进,并以《电子技术基础》中“复式滤波器”这节内容为实例展开分析,旨在为教师进行教材分析提供直接的参考,助力教师的教学准备工作。