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加强整本书阅读指导,提升小学生的语文核心素养
1
作者
杨东明
《新一代(理论版)》
2021年第21期196-197,共2页
在小学语文整本书阅读中,教师要以提高小学生语文核心素养为主要目标。这要求教师着眼于语文教材,制定合理的阅读目标,营造良好的学习氛围。并且教师传授学生相关的阅读技巧,引导学生感受整体阅读魅力。
关键词
小学
语文
整本书阅读
改进语文核心素养
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职称材料
题名
加强整本书阅读指导,提升小学生的语文核心素养
1
作者
杨东明
机构
江西省赣州市上犹县梅水学校
出处
《新一代(理论版)》
2021年第21期196-197,共2页
文摘
在小学语文整本书阅读中,教师要以提高小学生语文核心素养为主要目标。这要求教师着眼于语文教材,制定合理的阅读目标,营造良好的学习氛围。并且教师传授学生相关的阅读技巧,引导学生感受整体阅读魅力。
关键词
小学
语文
整本书阅读
改进语文核心素养
分类号
G0 [文化科学]
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作者
出处
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1
加强整本书阅读指导,提升小学生的语文核心素养
杨东明
《新一代(理论版)》
2021
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