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改错题解题技巧
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作者 顾光才 《疯狂英语(初中天地)》 2024年第2期74-78,共5页
中考改错题分为单句改错题和短文改错题两种类型。改错题是全面考查英语综合运用能力的一种题型。
关键词 改错题 英语综合运用能力 解题技巧 中考 两种类型 全面考查
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改错题拓展训练
2
作者 王桂馨 《疯狂英语(初中天地)》 2024年第2期79-80,共2页
单句改错一。1.Mr.Black went to work more earlier than usual that morning.2.My brother has bought this car for 8 months.3.The moon was not enough big for both of us to live in.4.I want to know what our life will like i... 单句改错一。1.Mr.Black went to work more earlier than usual that morning.2.My brother has bought this car for 8 months.3.The moon was not enough big for both of us to live in.4.I want to know what our life will like in the future. 展开更多
关键词 拓展训练 HAS 改错题
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高考英语的期望后效与实际后效——基于短文改错题的调查 被引量:43
3
作者 亓鲁霞 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2007年第10期43-46,50,共5页
考试对教学的影响(即考试后效)是教育界的一个热门话题,也是考试人员及考试决策人在改革考试时不能忽视的问题。近年来,越来越多省份实行自主命题,更新题型的趋势明显,但对题型后效的调查研究却未及时跟进。作者针对高考英语试卷... 考试对教学的影响(即考试后效)是教育界的一个热门话题,也是考试人员及考试决策人在改革考试时不能忽视的问题。近年来,越来越多省份实行自主命题,更新题型的趋势明显,但对题型后效的调查研究却未及时跟进。作者针对高考英语试卷中的英语短文改错题,在3个省的中学开展抽样调查,发现该题的期望后效与实际后效不符。调查表明,高考英语的题型有进一步改革的必要,但改动现有题型应该经过充分的论证和系统的调查,在确保高考公平公正性的前提下进行。 展开更多
关键词 高考改革 短文改错题 考试后效
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英语短文改错题的语言测试学分析 被引量:10
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作者 周长银 李玉良 《建材高教理论与实践》 2000年第2期80-83,共4页
关键词 高校 英语 短文 改错题 语言测试学
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高考英语短文改错题型的“去留” 被引量:9
5
作者 宋卫民 《教学与管理(中学版)》 北大核心 2007年第11期58-59,共2页
高考英语短文改错题是近年来颇有争议的一种题型,仁者见仁,智者见智。越来越多的命题专家和中学英语教师对短文改错题的命题要求和考试目的提出了质疑。到2007年,已有北京、上海、湖南、江苏、广东、天津、山东、湖北、海南和江西等1... 高考英语短文改错题是近年来颇有争议的一种题型,仁者见仁,智者见智。越来越多的命题专家和中学英语教师对短文改错题的命题要求和考试目的提出了质疑。到2007年,已有北京、上海、湖南、江苏、广东、天津、山东、湖北、海南和江西等10个自主命题的省市放弃了短文改错题型。 展开更多
关键词 短文改错题 高考英语 题型 考试目的 命题要求 英语教师 命题专家 自主命题
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英语短文改错题之考试策略的研究 被引量:5
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作者 黄华 王裕平 《通化师范学院学报》 2015年第4期93-96,113,共5页
使用问卷调查、有声思维和教师访谈等方法,调查了考生在做英语短文改错题时所使用的考试策略,哪些考试策略对考试分数产生了影响以及高低分组之间考试策略使用的区别.
关键词 短文改错题 考试策略 有声思维
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高考英语短文改错题分析和解题策略 被引量:11
7
作者 马威 《长春教育学院学报》 2011年第9期160-160,F0003,共2页
一、英语短文改错题的命题特点 1.难度适中,区分度高。从近二十年的短文改错题看,难度适中、区分度高是此类题型的一大特点。命题设计的难度系数一般为0.45~0.49,区分度一般为0.65~0.69。从某种程度上说,
关键词 英语短文 解题策略 错题分析 短文改错题 高考 区分度 命题特点 难度系数
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英语专业八级新旧版短文改错题信度与效度研究 被引量:5
8
作者 娄喜祥 《牡丹江师范学院学报(社会科学版)》 2007年第3期46-48,共3页
本文通过研究国内新旧版英语专业八级考试中短文改错题的信度和效度,得出结论:旧版在信度方面略高,新版则在效度方面有较大的提高。
关键词 专业八级考试题 新旧版短文改错题 信度 效度
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2010~2012年高考英语短文改错题命题质量探究 被引量:8
9
作者 杨宏波 辜向东 杨志强 《教育测量与评价(理论版)》 2013年第7期40-45,共6页
本文从试题选材和试题设计两个方面,对2010~2012年高考英语短文改错题的命题质量进行分析,得出如下结论:试题选材丰富,体现了新课改培养学生的情感、态度及价值观的理念;试题设计总体较合理,但个别试卷需要适当增加句法、语篇层次和意... 本文从试题选材和试题设计两个方面,对2010~2012年高考英语短文改错题的命题质量进行分析,得出如下结论:试题选材丰富,体现了新课改培养学生的情感、态度及价值观的理念;试题设计总体较合理,但个别试卷需要适当增加句法、语篇层次和意义因素的考查。基于研究发现,针对高考英语短文改错题的命制和高中英语教学,笔者提出了针对性建议。 展开更多
关键词 高考英语 短文改错题 命题质量
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论衔接与连贯在TEM8校对改错题中的作用 被引量:3
10
作者 刘丽梅 《牡丹江师范学院学报(社会科学版)》 2007年第3期43-45,共3页
衔接与连贯是语篇分析的两个重要因素。本文主要采用Halliday与Hasan的观点对50份TEM8试题中的校对改错题进行错误分析,从衔接与连贯这两个角度探讨如何提高学生综合运用这两种手段的能力。
关键词 衔接 连贯 校对改错题
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高考英语短文改错题型之审思 被引量:8
11
作者 于书林 黄建滨 《教育测量与评价(理论版)》 2009年第7期53-55,共3页
短文改错题是高考英语试卷中最常见的一种题型,重在考查语言学习者综合运用语言的能力。本文以1996年~2008年高考英语短文改错题(全国卷)为研究对象,从语篇选择和考点设置两个方面探讨短文改错题的有效性问题,并提出改进建议。
关键词 短文改错题 语篇选择 考点设置
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关于高考英语短文改错题的分析与思考 被引量:1
12
作者 潘光威 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2003年第12期36-39,F003,共5页
关键词 高考 英语试卷 短文改错题 命题形式 题型分析 考试心理
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2011年7套高考英语短文改错题的内容效度分析 被引量:5
13
作者 张继红 《教育测量与评价(理论版)》 2011年第11期57-59,共3页
本文结合高考考试大纲的要求和短文改错题的命题原则,分析了2011年7套英语短文改错题的内容效度。结果表明:2011年的7套高考英语短文改错题题材选择合适,比较贴近学生的生活和学习,考查的知识点覆盖全面、错误类型一致,有很高的内容效... 本文结合高考考试大纲的要求和短文改错题的命题原则,分析了2011年7套英语短文改错题的内容效度。结果表明:2011年的7套高考英语短文改错题题材选择合适,比较贴近学生的生活和学习,考查的知识点覆盖全面、错误类型一致,有很高的内容效度。在此基础上,文章提出了对高中英语教学的思考和建议。 展开更多
关键词 高考英语 短文改错题 内容效度
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大学英语六级考试综合改错题的解题技巧
14
作者 柯群胜 徐朝 《纺织高校基础科学学报》 CAS 2001年第3期273-279,共7页
介绍了大学英语六级考试中综合改错题型的情况 .从词汇、语法和语篇
关键词 词汇 语法 语篇 大学英语 六级考试 综合改错题 解题技巧
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巧解中考英语短文改错题
15
作者 耿志华 《英语辅导(初三年级)》 2002年第5期53-54,共2页
有不少省市在中考试题中采用了短文改错这一新题型。该题难度较大,考生的得分率普遍较低。笔者认真分析了近几年来的采用这一新题型的省市中考试卷,发现试题中错误的设置普遍采用的是“前后不一致”手段来进行的,这种不一致的情况可... 有不少省市在中考试题中采用了短文改错这一新题型。该题难度较大,考生的得分率普遍较低。笔者认真分析了近几年来的采用这一新题型的省市中考试卷,发现试题中错误的设置普遍采用的是“前后不一致”手段来进行的,这种不一致的情况可分为:前后人称不致、前后时态不一致、主谓不一,致、并列成份前后不一致、习惯搭配不一致、逻辑概念不一致等。根据这一命题特点,如果采用“前后一致”的原则来进行改错,答题效果极佳。现将这一技巧结合历届中考试题剖析如下,愿此文对同学们有所启迪。 展开更多
关键词 新题型 中考试题 英语短文 得分 分率 中考试卷 巧解 不一致 并列 改错题
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2001年6月CET-6改错题解析
16
作者 梁小明 《英语知识》 2003年第5期26-27,共2页
Directions:This part consists of a short passage. In this passage, there are altogether 10 mistakes,one in each numbered line. You have to change a word, add a word or delete a word. Mark out the mistakesand put the c... Directions:This part consists of a short passage. In this passage, there are altogether 10 mistakes,one in each numbered line. You have to change a word, add a word or delete a word. Mark out the mistakesand put the corrections in the blank provided. If you change a word, cross it out and write the correctword in the corresponding blank. If you add a word, put an insertion mark (∧) in the right place and writethe missing word in the blank. If you delete a word, cross it out and put a slash (/) in the blank. 展开更多
关键词 2001年6月 CET-6 改错题 解析 大学英语 试题 六级考试
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高考英语短文改错题多余词判断
17
作者 郝昌明 《中学生语数外(高中版)》 2003年第7期57-59,共3页
关键词 高考 英语 短文改错题 多余词判断
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六级改错题一篇
18
作者 崔刚 《大学英语》 2005年第3期27-28,共2页
关键词 改错题 六级考试 大学英语 参考答案
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抓住特征,打开思路,巧解短文改错题
19
作者 李国勤 《英语通(高一版)》 2004年第3期35-37,共3页
短文改错题是目前高考英语的必考项,也是平时期中、期末考试的必考项目。“短改错”是命题人把学生平时常犯的各种典错误整理出来,放入一篇内容较为浅显,题较为轻松又都是中学生平时喜闻乐见的短中。“短文改错”并非难题,但得分率... 短文改错题是目前高考英语的必考项,也是平时期中、期末考试的必考项目。“短改错”是命题人把学生平时常犯的各种典错误整理出来,放入一篇内容较为浅显,题较为轻松又都是中学生平时喜闻乐见的短中。“短文改错”并非难题,但得分率不高。 展开更多
关键词 短文改错题 高考 英语 解题技巧
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巧解中考英语短文改错题
20
作者 耿志华 《疯狂英语(初中天地)》 2002年第Z2期53-54,共2页
有不少省市在中考试题中采用了短文改错这一新题型。该题难度较大,考生的得分率普遍较低。笔者认真分析了近几年来的采用这一新题型的省市中考试卷,发现试题中错误的设置普遍采用的是“前后不一致”手段来进行的,这种不一致的情况可分为... 有不少省市在中考试题中采用了短文改错这一新题型。该题难度较大,考生的得分率普遍较低。笔者认真分析了近几年来的采用这一新题型的省市中考试卷,发现试题中错误的设置普遍采用的是“前后不一致”手段来进行的,这种不一致的情况可分为:前后人称不致、前后时态不一致、主谓不一致、并列成份前后不一致、习惯搭配不一致、逻辑概念不一致等。根据这一命题特点,如果采用“前后一致”的原则来进行改错,答题效果极佳。现将这一技巧结合历届中考试题剖析如下,愿此文对同学们有所启迪。 展开更多
关键词 短文改错题 不一致 中考英语
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