新时代高校党建工作与思政课教学改革一体化研究

随着外部环境的不断变化,高校党建工作与思政教学改革面临着新环境、新形势、新挑战。新时代将高校党建工作与思政课教学改革的融合为巩固和发展高校党建对意识形态工作主动权指出了实现路径,从而确保切实发挥党组织在思政课教学中引领育人的作用,促进“党建+育人”实现结合。运用文献分析法与案例分析法、实证分析法等方法,总结出在新时代高校党建工作与思政课教学改革一体化方面的对策,对进一步深化该方面研究具有重大参考价值与借鉴意义。

钳工实训课程一体化教学改革实践探究

本文聚焦于钳工实训课程的一体化教学改革实践及其深入探讨。钳工实训作为职业教育中的重要环节,其教学方式的创新对于提升学生实践能力和职业素养具有显著意义。一体化教学作为一种新兴的教学模式,在钳工实训课程中得到了广泛应用与实践。通过整合理论教学与实践操作,构建系统化、连贯性的教学体系,一体化教学不仅提升了学生的学习兴趣和积极性,还有效促进了学生理论与实践能力的融合与发展。文章详细阐述了钳工实训课程一体化教学的实施策略、教学效果以及面临的挑战,旨在为钳工实训教学的改革与发展提供有益的参考与启示。

高职安全应急类专业课程“三教一体化”改革研究与实践——以《安全评价技术》课程为例

安全评价技术是高职安全应急类专业的一门专业核心课程。文章从“三教一体化”改革角度出发,分析《安全评价技术》课程教学现状及存在的问题,结合“三教改革”的要求,从课程教学团队建设、优质教材建设及教法改革等方面提出服务专业人才培养、提高课程教学效果的路径,旨在为安全应急类专业课程的教学改革提供新的思路。

蒙药鉴定学理论课与实验课一体化改革初探

基于目前蒙药学和药物制剂学专业开设的蒙药鉴定学理论教学和实验课程教学的现状,如何将应用型学科的实验有机结合到理论教学和考核方式改革进行了初步的验证,为蒙药鉴定学有效的教学方法改革、提高学生对蒙药鉴定学的学习兴趣、带动学生学习的积极性、全面掌握蒙药鉴定学的理论知识、锻炼独立实验操作能力、增强创新能力等方面提供参考依据。

中国退役军人社会保障一体化改革:实践逻辑、内生困境及整体性治理转向

退役军人社会保障治理是国家治理在社会保障领域的延伸,是新时代国家治理面向特定群体和特定治理问题而从上至下建构的产物。自国家退役军人事务部成立以来,我国退役军人社会保障治理呈现出明显的一体化改革特征,即结构重塑与服务体系全覆盖、职能整合与社会力量共治理、国家补偿与权益保障相结合、数字赋能与权责匹配相适应。但是,现阶段我国退役军人社会保障治理依然面临治理层级压力结构性下沉、治理部门协调联动难理顺、治理场域内容结构分散化、治理工具整合性运用不畅等复杂内生困境。退役军人社会保障一体化改革应建构统筹整合、协同联动、场域优化、工具融合“四位一体”的整体性治理路径,明晰纵向层级权责资源匹配网络,强化横向部门事务协调联动机制,健全政策体系衔接机制,利用多重工具赋能退役军人社会保障无缝隙治理。

预算管理一体化改革视角下中央行政事业单位财务管理优化研究——以S省局为例

预算管理一体化改革是国家财政依托大数据和“互联网+”等信息手段,全面进军数字化的第一步,是数字化财政改革的一次历史性飞跃。但目前中央行政事业单位财务管理仍存在预核算侧重点不匹配、“两套账”、调错账风险及对账难度增加等问题,因此,预算管理一体化改革势在必行。以S省局为例,从预算管理一体化政策实践、财务管理存在的问题、预算管理一体化改革对单位财务管理的影响进行深入分析,最后提出财务管理优化方法,促进预算管理与财务管理相互融合,最终推进预算管理一体化改革顺利完成,提高中央行政事业单位财务管理水平。

融媒体时代新闻主播“采编播一体化”再出发

“采编播一体化”是当前新闻领域创新改革的重要内容。在融媒体时代,受众角色的转变对新闻主播的专业能力和新闻质量提出了更高的要求。为顺应时代发展趋势,落实一体化改革计划,新闻主播应立足于当下,明确个人规划,以满足行业不断变化的要求,为新闻行业长期稳定发展提供充足的动力,巩固新闻主播在新闻领域的重要地位。现立足于实践意义,通过现状分析明晰一体化目标的实现思路,由此在落实多项优化举措中助力新闻行业取得合乎时代变迁要求的卓越成果。

新时代农业科研要素一体化改革的探索与实践——以山东省农业科学院为例

农业科研要素是开展农业科技创新活动的基本立足点,是打通创新链、产业链、价值链的基本保障,是提升农业科技创新能力的基本途径。山东省农业科学院结合农业科研单位实际,首次提出农业科研要素一体化改革的概念,并提出了具体的改革措施和建议,围绕创新链条统筹整合创新团队、项目计划、平台载体、科技成果、科研生态等科研要素,建立全链条、全要素、多层次的科研要素保障体系,制定了《山东省农业科学院关于科研要素一体化改革的意见》,以期为科研单位科研要素一体化改革提供思路,推进山东农业高质量发展。

中央预算单位预算管理一体化改革的实践

在当前的时代发展背景下,世界各国正在经历范围更广、层次更深的科技改革和产业改革。数字经济和数字政务的发展局面,对财政管理有了更高的数字化和信息化水平要求,为此我国推行了相应的改革。预算制度改革的不断深入,对中央预算单位的预算管理规范化、标准化和自动化水平也有了更高的要求。本文将立足点放在预算管理一体化的重要性上,分别从三个方面具体阐述中央预算单位预算管理一体化改革的实践,以求为相关研究奠定坚实的基础。

基于中央预算管理一体化改革的政府采购管理机制优化研究

本文荣获财政部国库司主办、中国政府采购杂志社承办的“迎接党的二十大深化政府采购制度改革主题宣传有奖征文”三等奖。本文从政府采购本质出发,对标中央预算管理一体化改革要求,分析政府采购管理执行中存在的问题,提出相应优化策略,以推进中央预算管理一体化工作进程、优化“互联网+政府采购”运行机制。一、引言习近平总书记曾强调要以信息化推进国家治理体系和治理能力现代化,建设数字中国是党的十九大提出的新时代国家信息化发展新战略。

渑池县预算和绩效管理一体化改革见成效

在后疫情时代,全国经济发展呈现缓慢增长态势,但疫情带来的影响仍让财政运行状况收紧。如何将有限的财政资金用在“保工资、保运转、保基本民生”上,最大限度地提高财政资金使用效率,成为当前学术研究的重点。目前,预算和绩效一体化改革是我国先进省份摸索出的一条提高财政资金使用效率的有效之路。本文以2022年对渑池县15个县级预算主管部门(以下简称“部门”)预算绩效管理工作情况的调研为基础,梳理该县在预算和绩效管理一体化改革中所取得的成效和面临的现实挑战,以预算和绩效管理一体化的主要内涵为研究主线,对标竞进先进地市的优秀经验,寻找差距突破口。

基于世赛标准的一体化课程改革

世界技能大赛是国际最高水平的职业竞技比赛,将世界技能大赛标准融入专业课程设置,引领课程改革,实现我国人才培养与国际接轨,将有利于提升我国技能人才的整体水平。本文以服装专业为例,采用一体化课程开发工具,对世界技能大赛时装技术项目的技术标准和评价标准转化、融入服装专业课程开发及实施的各个环节和要素以及所取得的成果、成效进行了探讨。

一体化改革背景下高校篮球教学过程的理论和结构优化

随着时代的发展和进步,教育的理念、教学的方法以及学生的思想都发生了很大变化。一体化教学注重理论与实践相结合,强调采用多种方法、多个角度对学生进行教育,帮助他们全面发展。因此,在高校篮球教学中,教师要注重理论与实践相结合,并对教学过程进行优化。学生通过对理论知识的学习和掌握,为实践奠定基础,提高篮球技能水平。

山西省印发实施《推行水务产业一体化改革的指导意见》

近日,根据省委办公厅、省政府办公厅关于《印发<关于统筹推进“五水综改”的实施意见>的通知》(晋办发[2021]30号)要求,并经报请省政府同意,省水利厅联合省发改委、省住建厅、省生态厅、省农业厅印发了《推行水务产业一体化改革的指导意见》(以下简称《指导意见》)。

广州白云区:一体化改革开启城市环卫新篇章

近年来,随着城市化进程的加速,生活垃圾处理问题日益凸显。为提高垃圾处理效率,改善人居环境质量,广州市白云区坚持改革导向树品牌、任务导向抓落实、问题导向补短板,以区事业单位环卫车队改革为突破口,实施生活垃圾收运处置一体化改革,在全市率先完成“一改二、二改企、企到企”的一体化改革步骤,顺利把环卫车队职责任务移交企业运营管理,呈现出以改革助推高质量发展的新气象。

思政课一体化改革的区域探索

十堰市张湾区坚持“问题导向”“目标导向”“效果导向”,从现实问题出发,在思政教育一体化的视域下,寻求适宜地区思政课一体化发展的措施办法,探索出大中小学思政课一体化共同体建设的实践路径。基于现实问题明确改革路径。2023年4月,张湾区教育局获批大中小学思政课一体化省级综合改革试验区成员单位。前期调研结果表明,张湾区思政课一体化综合改革亟待解决好四个问题:处理好德育活动和道德与法治课程功能互补、内容联动、评价共生的问题;处理好本土思政育人品牌系列化、多样性发展的问题;处理好道德与法治学科教师队伍专职化发展的问题;处理好校内外教育资源有机整合,拓宽育人途径,发挥立体式育人功能的问题。

深入推进一体化改革 不断提升便民服务质效——鹤壁市不动产档案查询利用工作的实践

在不动产登记业务中,档案查询是一个非常重要的环节。申请人可以通过档案查询追溯不动产的全部登记资料。2018年3月2日,我国开始实施《不动产登记资料查询暂行办法》,细化了查询主体,明确了“依法、便民、高效”的基本原则,为不动产登记资料查询工作带来了便利。但是在实际工作中,由于交易登记未整合、查询渠道单一、网上查询不准确等给群众带来诸多不便,规范不动产登记档案查询势在必行。

新能源汽车维修专业一体化教学改革的研究

引言以往新能源汽车专业教学过程中过于注重讲解理论知识,始终运用灌输式的教学方法,致使学生完全处于被动的学习状态,学生缺少学习兴趣及学习主动性,同时,学生只是机械式地学习专业知识,不懂如何将知识与实践操作结合起来,难以提高学生操作能力和熟练运用知识的能力,这样会导致学生在日后工作中难以做好本职工作,如此一来就会阻碍学生的全面发展,也会不利于教学质量的提高。综合各种原因,必须要改变传统的教学模式,本文提出落实一体化教学方案,有利于培养出高技能的人才,以提高学生在汽车市场的竞争力。

应用型本科实践教学一体化改革初探

实践教学在应用型人才培养中担负着重要作用,但当前应用型本科实践教学存在着较多的问题。鉴于此,我们可以从更新教学理念,优化实践教学体系;改革实践教学教学内容和方法;构建产学研合作育人机制;加强第一、第二课堂的有机联系,发挥第二课堂作用;强化教师实践能力等方面加以改革。

日本税制—社会保障“一体化改革”最新研究

日本社会保障制度建立于1960年代,曾对国民生活和经济发展发挥过重要作用。但是,半个世纪过去了,少子老龄化现象越来越严重,经济长期低迷,致使与当初设想的经济条件和前景差距越来越大,离最初的目标也越来越远,这些严重威胁和动摇了社会保障的可持续性。这次野田内阁冒着政治风险毅然决然推行的改革,就是通过提高消费税实现整个世代共同负担,缩小代际间及代际内的不公平,构筑"全世代对应型"社保制度。通过充实、稳定社保和财政健全化两个目标的同时实现,提高国民对未来生活的安全感和国家的信任感,增强消费和投资预期,减少不安,从而带动整个经济的发展。