基于工学结合的课程体系改革与整合——以计算机信息管理专业为例

专业要在深入调研基础上,对工作岗位及其典型工作任务与职业能力进行分析,以学生职业能力掌握和职业素质培养为目标重构课程体系。在教学过程中要加强课程教学内容、教学方法和考核方式的改革,努力实现"教学做合一"。

基于工学结合模式下软件技术类课程的改革和整合

本文分析了目前高职院校软件技术专业的课程存在的问题,提出了高职院校应在工学结合人才培养模式下对软件技术类课程进行改革和整合,形成自身特色鲜明的专业群;课程整合应分为学习阶段的课程和项目阶段的课程,并采用不同的工学结合模式;同时探讨了工学结合人才培养模式下的其它相关问题。

土木工程综合实验模块式教学改革初探

土木工程实验大多作为土木学科的一个附加环节,对理论教学进行补充,因而缺乏系统性,效益性不高。鉴于此,我校土木工程实验教学国家示范中心通过将土木工程培养计划中相关专业基础课、专业课的课程实验进行整合、优化,形成独立设课、模块化的综合实验课程,突出了基础性、综合性、创新性不同层次的内容,显著提高了实验教学的效率,更好地促进了本科生动手能力的培养,提升了本科生的创新能力和综合能力。

土木工程综合实验模块式教学的改革思路浅议

随着我国经济的发展,大型建筑物越来越多,施工的难度也日益增加,因此, 对土木工程专业培养出来的学生的动手能力要求也日益增强.为了让学生更好的适应社会的需求,土木工程实验教学中心的改革,让实验教学独立化,不仅能满足建筑、岩土、桥梁、道路和安装等各人个工程的课题需求,同时,也有效地提升了本科生的动手能力和综合能力.