改革中期的战略思考

一、改革的三个历史时期。改革是一个历史过程。研究改革的战略问题，首先要对改革过程有一个总体把握。改革的根本目的是解放和发展生产力。改革初期，以邓小平同志为核心的第二代领导集体，科学地制定了三步走的经济发展战略。现在看来，改革大体上也要经历三个历史时期...

改革中期中国经济发展与社会思潮

改革中期中国经济发展与社会思潮杨帆中国社会进入“改革中期”１９７８──１９９１年，是中国改革第一阶段，历史学家萧功秦称之为“改革前期”。以１９９４年９月中共十四届四中全会为标志，中国改革进入中期阶段。其主要特点是：──改革前期是中国改革的启动期，中国...

改革中基层档案管理工作存在的问题及整改措施

传统的档案管理模式不能适应当今时代快速发展的步伐,严重制约了档案管理工作的质量和效率:档案管理思想意识淡薄、工作不重视;档案管理法律观念落后、操作不规范;档案管理硬件设备缺乏、资金不到位;档案管理人员素养偏低、学习不积极。实现档案管理现代化势在必行。新时期做好基层单位档案管理工作的创新思路应从理念、系统、物质、人员全方位展开,在创新中求发展,实现档案管理工作全局的转型升级。

高职高专英语课程信息化改革中遇到的若干问题

伴随着高校高等院校的迅速崛起,高校的职业教育发展得越来越快速。与此同时,伴随着信息技术的突飞猛进,越来越多的多媒体技术被应用到了高校的教学中。这些新的因素无疑都为高职高专的英语教学注入了新的血液。但是,机遇都是伴随者挑战的。我国的高职高专英语教育在课程目标、教学的基本要求、人才素质的培养模式等相关方面都相继提出了不同的改革方案。如此大环境之下,高职高专英语课程如何顺应时代和社会的需求,高职院校非英语专业的毕业生的英语技能如何满足用人单位的要求是目前高职高专英语课程必须面对的、亟待解决的问题。针对当前的改革形势,通过对高等职业教育培养目标的学习,通过阅读、搜集文献资料,实地调查、比较分析等方法,从实际情况出发,本文主要从分析影响高职英语教学质量的主要原因和影响高职英语人才培养规格的障碍入手,从课程体系来论述高职高专英语教育在发展过程中存在的问题,并提出应对方案。

论微课在中职液压教学改革中的应用

基于“互联网+背景”下的中职院校的教学手段分析,可以发现其传统的教学模式已经不能满足现阶段中职院校学生的学习需求。因此势必要转变教学方式,通过新型的教学资源,如微课,结合微课短小、便捷的特点,充分营造出趣味性课堂氛围。本文就具体分析微课在中职液压教学改革中的应用,就现阶段的中职液压转动教学中应用微课的全过程解析,进一步发挥出微课的应用价值。让学生在得到丰富的视觉以及听觉效果后,充分激发学生的学习积极性,让学生集中注意力到课堂中,不断的培养学生的信息素养,由此而提高课堂的教学质量。

新时期国企改革中思想政治工作创新研究

近些年国家经济快速发展取得了显著成绩,各个大企业都在磅礴发展,思想政治工作在国有企业磅礴发展中占有重要地位,政治思想可以帮助企业影响员工思想,有利于企业稳定长久发展但是随着人们的思想不断变化,国有企业的思想政治工作在新时期背景下面对许多机遇与挑战,我们通过本文对新时期的国企思想政治工作创新进行探究,确保国有企业思想政治工作在思想与管理方法上与时俱进.

国有企业三项制度改革中强化人力资源管理的思考与研究

为了提升国有企业人力资源管理的有效性,本文主要对国有企业三项制度改革下的人力资源管理进行研究。文中分析了国有企业三项制度改革下人力资源管理中的问题,并提出了有效的策略,如,促进市场化选人用人机制的施行、加强劳动用工机制管理、推进差异化薪酬体系,希望可以给有关人员提供参考。

中职语文教学改革中专题教学的应对及策略——以中外文学作品选读专题为例

以专题组织课程内容,是中职语文教学改革的一项重大内容。需要在明确专题教学目标和教学内容的基础上提炼专题教学的主线并围绕其进行整体建构,帮助学生融合多个文本、情境、知识与技能来完成特定的语文任务;设计典型、具体、有梯度的子专题,分解整个专题的总目标,以此展开自主阅读、整合资源、合作探究和成果展示等学习环节;制定专题学习水平评价表,指导和调控学习过程,以实现专题在学生语文学科核心素养发展中的独特价值。

信息化教学资源在中职教学改革中的应用探析

中职教育是我国基础教育的重要组成部分,良好的中职教育质量对于提升学生的职业技能具有非常重要的作用。但是从当前的教育形式来看,传统中职教育已经无法适应教育形势的发展,教学模式亟待创新升级。本文在深入分析中职教学特点的基础上,较为详细的阐述了信息化资源在教学改革中的应用措施,希望能对提升中职教育质量起到一定的积极作用。

中美学校体育改革中身体运动比较研究

通过中美学校体育改革身体运动的比较研究,我们发现中国儿童、青少年近几年体质监测出现持续下降的原因,主要是这一时期学校体育改革呈现出身体运动弱化的趋势。而美国政府制订了一系列计划,促进了学校体育改革,特别是在强化身体运动方面起到重要作用,美国把青少年体质的健康归功于学校体育改革中的身体运动的强化。中国学校体育改革必须强调以提高儿童、青少年"身体运动"为突破口,才能遏制我国儿童、青少年身体素质持续下降的问题;提高学生体育核心素养;体育教学中要提高学生体育需求能力。

中苏现代化的比较研究——以20世纪80年代的中苏改革为例

社会主义的发展实践表明,到20世纪70年代苏联模式的活力已经耗尽。无论是中国还是苏联,要想赶上现代化的步伐,都必须对原来的社会主义模式进行改革。1977年邓小平复出后便开始酝酿改革。1978年中共十一届三中全会正式吹响了改革的号角。苏联则在1985年3月戈尔巴乔夫担任苏共中央总书记后开始改革。在苏联开启改革时,中国已经有了一些成功经验,但苏共并未吸取。中苏两国走的是不同的改革道路,两国在对待传统社会主义理论的态度、经济改革和实现现代化的目标与手段、改革中的政治制度安排、处理自身与世界的关系等方面都存在很大不同,其结果自然也不一样。中国在理论与实践上都突破了苏联模式,开启了新型现代化道路。苏联的改革没有带来国家经济状况的好转和人民生活水平的提高,苏共虽提出很多新理论新概念但得不到民众的认同,最后丧失了政权。

中美外语教育改革的比较与启示

外语教育直接关系到一个国家的政治、经济、外交和国防安全,为此,美国积极推行全面的外语教育改革。美国在外语教育改革过程中所做出的决策和获得的经验对我国有较大的启示意义:进行长远规划,实现统一管理;制定从小学至大学的《国家外语课程标准》;建立与《国家外语课程标准》相对应的评估体系;建立全方位立体结构的教材;重视师资建设;建立完善的外语教师职业资格认证体系;培养学生中国特色的文化素质;把外语教育社会化、终身化;借鉴别国外语教育的得失。

略论社会主义创新的基本原则——中苏改革的历史考察和启示

社会主义创新必须坚持的基本原则是 :公有制的主体地位、党的领导核心地位和马克思主义的指导思想地位。中苏改革的经验教训启示人们 :必须坚持改革创新的社会主义取向 ,改革不是社会主义的自我否定 ,而是自我完善 ;必须坚持“有为”、“有不为”原则 ;必须积极稳妥、循序渐进 ,一定要从实际出发 ,充分考量国情、历史文化和群众的承受力。这既是中国改革创新区别于苏联的三大特点 ,更是中国改革取得成功的根本保证和基本经验。

中苏改革比较及启示

苏联的经济体制改革以全面私有化和建立自由主义市场经济为结局,搞乱了国民经济,大大削弱了国家实力。其政治体制改革照搬西方政治模式,搞多党制和自由竞争,致使苏共失去执政地位,导致苏联解体。中国的经济体制改革,坚持以公有制为主体多种经济共同发展,坚持搞社会主义市场经济,促进了经济的快速发展和国家实力的不断增强。积极稳妥推进政治体制改革,进一步发展完善社会主义基本制度,加强执政党建设和社会主义民主建设。比较中苏改革给人以深刻启示:科学的指导思想是改革成功的关键;坚强的领导集体是改革成功的根本保障;正确处理改革进程与改革成果、改革与稳定、民主与国家统一的关系是改革成功的重要条件。

价格改革中期规划思路

前不久，国家物价局物价研究所和20多个省、市的物价研究所所长在湖南省常德市就价格改革中期规划思路及深化农产品价格改革问题进行了讨论。现将其中价格改革中期规划思路的讨论情况介绍如下：

浅谈中职学校工程造价课堂教学改革的实施与困惑

笔者以前的教学改革实践还是存在一些问题,目前再次思索到底什么样的课堂是成功的中职教学课堂?是否维持班级好的纪律比尊重有学习需求的学生更重要?在好纪律和好的实际效果两者不能兼得的情况下如何决策?笔者坚持尽量让学生动起来、让课堂活起来,教学内容主要考虑想学的学生和职业需求,不想学习的学生则鼓励发展自己的爱好和寻找发展方向,进行分层次教学。

浅谈在交通公路行业改革中如何有效发挥政工师的作用

交通公路行业思想政治工作是一项长期而艰巨的任务,需要政工工作人员深入细致的研究和探索,并结合交通公路行业自身的实际发展情况,因地因人因事制宜,努力使思想政治工作更贴近企、交通公路行业、贴近员工、贴近实际,更有利于交通公路行业的跨越发展、和谐发展、科学发展。所以说,作为我国交通公路行业的政工人员,需要时刻保持清醒的头脑和旺盛的斗志,不断增强使命感和责任感。同时,政工人员还要紧密联系实际,履行工作职责,不断提高工作能力和服务能力,增强队伍的凝聚力,保持队伍稳定,努力开创新时期政工工作的新局面,以此来更好的发展政工的作用。

农村初中物理新课程改革中存在的问题

新课程改革已经进行了好几年,农村中学中物理学的教学由于经济条件、环境因素、人文因素等的制约,教师在教学中、学生在学习中都存在诸多问题。

中高职贯通人才培养改革背景下的医卫类语文教学信息化改革

随着教育的不断改革和发展,在中高职贯通改革的背景下,促进医卫类语文教学信息化的建设,可以为医卫类专业学生提供更为有效的语文学习内容。尤其随着信息技术的发展,整合语文教学平台、优化微信和Moodle的资源,对于开阔学生视野、提升其日后的就业发展具有重要的影响。本文主要研究中高职贯通改革背景下医卫类语文教学信息化改革的方式。

改革中期的社会建设议题

“20亿农民站在工业文明的人口处：这就是在20世纪下半叶当今世界向社会科学提出的主要问题。”法国学者孟德拉斯以此为他的名著《农民的终结》开宗明义。如今，13亿中国人民的现代化进程，也成了中华民族向当今世界及社会科学提出的重要议题。中国的现代化变革不仅成为推动全球发展和世界格局转变的新因素，也使分化与整合、结构与秩序、体制与前途等中国近代课题重新排到了时代的前沿。从某种意义上说，当前来自国内的自信和忧患，来自国外的期许与疑惧，无不与此相关。