试论传统教育与现代教育

当前有关传统教育与现代教育的讨论，成为教育理论和实际中的一个重要课题。什么是传统教育？什么是现代教育？传统教育是否全属于旧教育？现代教育是否指的新教育？现代教育与现代化教育属于同一概念吗？

确立社会主义市场经济观念加速高校文科教育改革

江泽民同志代表党中央在十四大作的报告,全面总结了我国十多年来的改革经验,鲜明而准确地概括了具有中国特色的社会主义市场经济的属性。报告中关于必须把教育摆在优先发展的战略地位,要优化教育结构,发展多种形式和多层次的教育,充分发挥知识分子作用的论述,对于加速我国高等教育的改革,将起到重要的推动作用。如何按照十四大报告中关于建立社会主义市场经济体制的要求,加速高等教育的改革和发展,这既是一场严峻的挑战,又是一次难得的机遇。在这里,我想侧重谈谈确立社会主义市场经济观念,改革高校文科教育的一些问题。一、需要进一步改革传统教育体制以及文科教育的教学科研模式。建国以来,我国高校文科教育基本上照搬了前苏联的教育体制和形式,逐渐形成了一套封闭的。

略论创造教育与传统教育

在教育改革的热潮中,创造教育的兴起,为世人所瞩目,更为教育界的同志所关注。现在,有关创造教育的理论探讨和实验、实践活动,正在逐步开展。然而,究竟应当怎样理解创造教育,又怎样评价传统教育?究竟应当怎样认识和处理创造教育与传统教育的关系?这却是尚需进一步弄清的一些基本问题。科学地回答这些问题,不仅关系着创造教育广泛、深入的开展,而且最终关系着一代创造人材的培养。当然,由于创造教育还兴起不久,由于传统教育本身的复杂性,要对这几个问题作出科学的结论,决不是一、二篇文章所能办到的,而需要有一个充分的理论探讨的过程,更有待于教育实践的验证。本文试从教学论的角度,就上述几个问题略具浅见,以期引起广泛的讨论。

杜威教育理论的体系及其批判吸取问题

(一)杜威的实用主义教育是当代世界理论体系最为完整,思想影响最为广泛的教育理论.以《民主主义与教育》为代表作,杜威全力分析了当代学校教育与工业社会发展的关系,综合研究了教育史上各种教育学说和教育观点,认真吸取了社会学、生物学和心理学等现代科学的成就,对于现代教育的各种问题都作了较详尽的阐述.现代西方各个时期的教育论坛,各个教育思想流派所讨论的问题或提出的主张。

中国近代教育家张之洞教育思想摭谈

张之洞作为中国近代的教育思想家，其教育思想主要有三个方面：即力主改革传统教育．提倡实学；学习西方文化，发展洋务教育；促进废除科举制度，使新式教育向专业化发展。

论陶行知的民众教育思想

陶行知倡导生活教育,其根本目的是要实现民众教育。他针对民众教育弊病,提出了改良方法,并主张改革传统教育内容和教学方法,以更好地为社会民众服务。

论学校创造教育

在本世纪五十年代兴起的世界性教育改革浪潮中,出现了一个引人注目的新现象:美国,日本、苏联以及欧洲一些国家,在改革传统教育、谋求教育现代化的过程中,十分注重人的创造力的培养,许多心理学家,教育学家纷纷进行有关创造力的研究和实验;政府部门、社会团体和不少著名高等学府都先后成立了创造力开发的研究机构;

论工艺美术教育审美素质的培养

艺术教育的基础是审美素质的培养,工艺美术教育是工艺技术教育与艺术素质培养的有机结合,因此,审美素质是艺术教育的基础,审美修养对艺术传达中实现"天人合一"的灵动气韵意义尤为重要。由传统"师带徒"模式发展而来的"学院派"工艺美术教育,注入了历史、人文、美学、美术的教育内容。使之更加系统、优质的体现工艺美术学科的素质教育、审美教育体系的全面性,体现现代艺术教育在传统工艺美术领域中的独特魅力。从而达到传承中华文明、担当社会责任的功能性。

开展课外活动培养广泛兴趣

开展课外活动是改革传统教育的一个方面,是改革传统教育的有力措施,这是我们经过课外活动的实践得出的结论。 在教育界,提到课外活动老师们并不陌生,可是认识则不一定完全统一,有人认为“课外活动”是搞花点子;有的认为是走过场;有的则认为是冲击课堂教学分散学生精力等等。把学生禁锢在课堂的小天地里,闭门读书,闭门背书是我国传统教育思想的体现。

不应忽视高校教改对图书馆的作用

高等学校图书馆在学校建设中具有显要的地位和作用。然而,就笔者所闻,一些高校图书馆作用的发挥,则远远不及人们的赞誉。究其根源,主要原因之一,是学校教学方法的循规蹈矩——传统教育仍占主导地位。所谓传统教育,亦即以课堂教学制度为主的一种教学方法。其表现形式是:1.主张以书本知识为中心,要学生学习人类已积累起来的文化科学知识。重视间接经验,严格地依照科学的体系实行分科教学。

“三个面向”与创造型人才培养

国际教育界把二十一世纪作为“创造教育的世纪”。世界许多国家都把培养创造型人才列入“引人注目”的战略计划,这也引起了我们国家的认真思考和高度关注。小平同志关于“三个面向”的题词,为我们指明了社会主义教育工作的正确方向。