“大创培育计划”视角下实验教学模式的实践探索与改革启发

基于大学生课外创新训练计划提出的“以项促学”的实验教学模式对当前大学生的创新能力培养起到了明显的促进作用,但在创业能力的培养上还略显不足。结合材料加工专业的大学生创新创业计划训练项目要求,分析了现有的实验教学模式,提出了“以用促学”的材料加工实验教学改革思路。并以武汉科技大学材料成型及控制工程专业本科生为研究对象,借助学校高精度轧制技术及新材料加工实验室平台,将“互联网+”创业思想和专业实验教学有效结合,对实验教学模式进行了创新型探索和实践,不仅增强了学生的创业思维和实践能力,而且提高了实验教学质量。

基于学生自主学习能力提升的《形式语言与自动机(理论)》课程启发式教学改革

《形式语言与自动机(理论)》课程作为计算机科学与技术专业基础理论课程,着重于学生对计算机底层编程处理技术的了解。由于本课程过于抽象,在实际讲授时中学生对课程兴趣不高,缺乏自主学习能力,不能很好地吸收课堂知识。本文围绕如何提升学生自主学习能力,并结合现阶段主流教学模式,提出了《形式语言与自动机(理论)》课程启发式教学改革方案。

高校图书馆深化改革的研究

本文探讨了高校图书馆从传统简单的借书还书到现代信息与教育并重的转变,让读者本身的行为逻辑也随之发生变化;以读者为目的的服务意识长期以来一直在进行倡导,但实际效应不突出,以读者服务为出发点,以服务教育为方向寻求有效的建设途径来引导读者投身于深化改革的洪流中去。

浅谈烹饪工艺专业理论现状与改革

笔者针对目前烹饪工艺专业理论教学形势和面临的困境进行了分析,对传统烹饪工艺专业理论不足进行了反思,提出强化烹饪工艺专业理论教学这一命题,并对烹饪工艺理论进行了探索性实践研究。在具体尝试过程中提出了以下具体做法:1加强理论课程体系及教材的编写;2教师教学方法改革,学习和使用行为导向教学法;3烹饪教学的启发式引导。

改革中医院校人文社科课程教学方法的思考

中医学的人文特征决定了加强中医药大学生人文社科素质教育的特殊性,这就要求在人文社科教育中,必须不断改革教学方法,以调动学生的听课积极性,提高教学质量。

交际教学法对大学英语教学改革的启发

随着我国经济的快速发展,国家逐渐重视教育对于国家发展的重要性,教育部门也在不断地针对不同阶段学生的教学进行改革。我国现代社会发展需要对外开放,因此国内急需擅长英文交际的人才,我国大学教育目前针对英语教学进行改革,希望能够通过交际教学策略来提高大学生的英语水平。本文笔者向我们分析了目前大学英语教学中存在的问题,并且具体介绍了交际教学法在大学英语教学中的应用。

改进教学方法 提高课堂效率——对实行有效教学的感悟

如何用好新教材，提高课堂教学效率，达到大面积提高教学质量的目的，笔者通过摸索、实践，发现激励教育、赏识教育、竞争教育在物理教学中，尤其是对初中生学好物理能起到很好的效果。