基于学生自主学习能力提升的《形式语言与自动机(理论)》课程启发式教学改革

《形式语言与自动机(理论)》课程作为计算机科学与技术专业基础理论课程,着重于学生对计算机底层编程处理技术的了解。由于本课程过于抽象,在实际讲授时中学生对课程兴趣不高,缺乏自主学习能力,不能很好地吸收课堂知识。本文围绕如何提升学生自主学习能力,并结合现阶段主流教学模式,提出了《形式语言与自动机(理论)》课程启发式教学改革方案。

改革中医院校人文社科课程教学方法的思考

中医学的人文特征决定了加强中医药大学生人文社科素质教育的特殊性,这就要求在人文社科教育中,必须不断改革教学方法,以调动学生的听课积极性,提高教学质量。

改进教学方法 提高课堂效率——对实行有效教学的感悟

如何用好新教材，提高课堂教学效率，达到大面积提高教学质量的目的，笔者通过摸索、实践，发现激励教育、赏识教育、竞争教育在物理教学中，尤其是对初中生学好物理能起到很好的效果。