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“旅游经济学”课程线上线下混合教学模式改革和应用的探索
1
作者
罗正业
黎泽平
田风霞
《铜仁学院学报》
2024年第3期18-27,共10页
传统教学模式强调单一维度的知识传授,导致学生视野受限,获取知识信息的渠道狭窄,难以激发学习兴趣和探索精神,无法培养出高素质应用型旅游管理人才。随着信息技术和人工智能的快速发展,以及基于产出教育理念的推广,“互联网+教育”和...
传统教学模式强调单一维度的知识传授,导致学生视野受限,获取知识信息的渠道狭窄,难以激发学习兴趣和探索精神,无法培养出高素质应用型旅游管理人才。随着信息技术和人工智能的快速发展,以及基于产出教育理念的推广,“互联网+教育”和产出导向教学法已经成为教育教学模式改革和探索的新潮流。在“互联网+教育”及产出导向教学法基础上,将线下传统教学模式和线上新型教学模式有机融合,不断改革教学模式,提升教学效果、提高教育质量,实现全方位育人目标。以铜仁学院“旅游经济学”课程为例,充分利用超星学习通等线上学习平台,积极探索线上线下混合式教学模式在旅游经济学教学过程中的改革和应用。
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关键词
混合教学模式
改革和应用
“互联网+教育”
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题名
“旅游经济学”课程线上线下混合教学模式改革和应用的探索
1
作者
罗正业
黎泽平
田风霞
机构
铜仁学院乡村振兴研究中心
出处
《铜仁学院学报》
2024年第3期18-27,共10页
基金
贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目“基于‘四堂联动、三项融通、校企共赢’的旅游经济学教学模式改革与创新研究”(2023320)
贵州省省级一流课程——旅游经济学(JK2388)
铜仁学院银课——旅游经济学。
文摘
传统教学模式强调单一维度的知识传授,导致学生视野受限,获取知识信息的渠道狭窄,难以激发学习兴趣和探索精神,无法培养出高素质应用型旅游管理人才。随着信息技术和人工智能的快速发展,以及基于产出教育理念的推广,“互联网+教育”和产出导向教学法已经成为教育教学模式改革和探索的新潮流。在“互联网+教育”及产出导向教学法基础上,将线下传统教学模式和线上新型教学模式有机融合,不断改革教学模式,提升教学效果、提高教育质量,实现全方位育人目标。以铜仁学院“旅游经济学”课程为例,充分利用超星学习通等线上学习平台,积极探索线上线下混合式教学模式在旅游经济学教学过程中的改革和应用。
关键词
混合教学模式
改革和应用
“互联网+教育”
Keywords
blended teaching
reform and application
"Internet+education"
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
“旅游经济学”课程线上线下混合教学模式改革和应用的探索
罗正业
黎泽平
田风霞
《铜仁学院学报》
2024
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