构建我国司法改革学

无论是学术界还是实务界的努力 ,我国司法改革所取得的成就都不是令人满意的 ,解决问题的有效方式是 :反思——重构。本着对我国司法改革重构的思考 ,作者对当前司法改革的三种主流研究范式进行了反思 ,在此基础上提出构建我国司法改革学 。

政府改革理论亟待超越应用研究范畴——试论创建政府改革学之必要

政府改革是当代政府理论发展的核心命题。这主要体现在两个方面：从理论上说,当今各国政府改革几乎触及到自古至今政府理论探讨过的所有核心主题,政府理论发展的当代任务必须直面和回应政府理论的当代难题;从现实角度看,政府改革已经成为各国经济社会乃至政治改革中的关键环节和核心因素。由此,对政府改革的研究不能仅仅局限于应用研究范畴,不能停留在实践操作层面的对策措施研究上,而应该提升到规范科学的高度来探讨。政府改革不是权宜之计,不是无奈之举,政府改革是政府存在的一种常态。政府改革是有规律可循的。为此,应该以创立政府改革学为目标,从跨学科综合角度对政府改革进行系统而深入的研究。

改革学——一门复杂的社会系统工程科学

改革就是对既有的社会结构和社会功能进行调适和重建的过程,它是一项复杂的社会系统工程。把改革作为特定的对象进行系统的研究就构成了改革学。我们认为,这门学科应当包括如下内容。

政府改革是当代政府理论发展之核心命题——兼论构建政府改革学

政府问题一直是社会科学领域的主流话题,且已发展成为一门相对独立的政府理论。政府改革是当代政府理论发展必须面对和解决的最具挑战性的现实问题,它几乎触及到自古至今政府理论探讨过的所有问题。当代政府理论发展应以政府改革为核心命题,并据此构建政府改革学。这既是当代政府改革实践的迫切需要,也是政府理论自身不断发展完善的必然选择。构建政府改革学应以规范研究与实证研究相结合、动态与静态相结合的方法,并进行跨学科综合研究。

贯彻素质教育精神 改革学生管理工作

素质教育是相对于应试教育而提出的一个概念。其基本内涵已被界定为三个方面,即“面向全体学生”、“德智体全面发展”、“让学生主动发展”。如何根据这些基本精神改革高校学生管理工作,是应该引起我们重视的问题。

应改革学生评语

应改革学生评语■胡汉波评语对学生的成长有重大影响。一个好评语就好比一盏指路明灯，照亮学生的前程；不好的评语，会使学生迷失方向。评语写砸了，可能招至学生的终身记恨。学生评语，应从人才市场需要的大处着眼，根据用人单位对人才的要求，坚持客观标准，实事求是，...

全国马克思主义文艺理论与改革学术讨论综述

由中国艺术研究院马克思主义文艺理论研究所等十三个单位联合发起的“马克思主义文艺理论与改革学术讨论会”于1986年11月18日至24日在桂林举行,一百二十多位来自全国各地的马克思主义文艺理论专家、学者和研究生就当前文艺理论界的一系列重大问题,特别是在新的历史时期如何丰富和发展马克思主义文艺理论这个十分迫切的理论问题交换了意见.现综述如下:

从分化的根本原因看改革学法之意义

在中学英语教学中,初一年级下学期往往是两极分化的开始,大量的学生因各种因素跟不上学习的进度而掉了下来。帮助他们度过难关,跟上大队伍,是外语教学成败的关键。在这个转化过程中有各种因素。近年来,人们就教学实践的观测发表了许多探讨文章,探讨其分化产生的原因。江苏省常州市第二中学为了探索初中两极分化的程度和原因,专设实验班进行实验,并取得了一定效果。学生英语成绩有了明显提高,基本上达到了在初二上半学期防止分化的目的,取得了经验。从实验过程中的实验措施。

改革学会运行机制 重塑自身形象

党的十一届三中全会以来，我国进入了一个全面改革的大好时机，特别是当前正在实行由计划经济体制向社会主义市场经济体制的转变，不仅经济基础的各方面要加大改革力度，上层建筑的各个领域也必须是深化改革。因此，科协和学会工作的改革是社会历史发展的需要，也是社会主...

结合全国计算机等级考试 改革学校计算机教学

随着社会的不断发展进步,二十一世纪的人类社会,将完全进入到信息化的社会。作为一种现代化已被广泛使用的计算工具——计算机,在实现国家经济信息化的过程中,发挥着极其主要的作用。操作和应用计算机成为人们必须掌握的一种基本技能。既掌握专业技术,又具有计算机应用能力的人才,越来越受到用人部门的重视和欢迎。许多用人单位在录用人才时,已将此技能掌握得如何,作为一项基本条件。中专毕业生如果手持此证,更有利于竞争上岗。

深钻研献计献策 广发动推进改革——山西省水利改革学术研讨会暨“漳泽杯”竞答抽奖式在榆举行

为全面贯彻省水利改革会议精神,提高广大水利干部职工的改革创新意识,推动水利改革和建设的全面发展,省水利学会于9月27日在榆次举办了“山西省水利改革学术研讨会”暨“漳泽杯”水利改革知识有奖竞答抽奖式。会议围绕水利改革中心内容,广开思路,认真讨论,献计献策。在会议交流的60多篇论文中。

荆州市改革学校评估办法提高教育效益

荆州市现辖八个县市区,总面积14114平方公里,人口630万,现有各级各类学校3332所,其中高中51所,初中296所,小学2589所,在校学生993934人,专任教师58175人。1995年,在沙市区、荆州区先后完成“普九”任务的基础上,荆州市开始着手研究制订《荆州市中小学校办学现状定级评估暂行办法》。经过两年多的工作,《评估办法》于1997年11月正式颁布实施。

玉林地区农金分会十年改革学术讨论会要点

1989年?月,广西农村金融学会玉林地区分会在玉林召开了农金十年改革专题学术讨论会。参加会议犯人,会议收到学术论文和调查报告44篇。区分行金融研究所所长、广西农村金融学会秘书长钟兴武同志亲临指导。会议遵循“百花齐放,百家争鸣”的方针,与会代表各抒己见,互相学习,共同提高。 · 会议对玉林地区农村金融十年改革的成就作了充分肯定之后,也提出一些亟待解决的问题:一是当前信贷资金管理的存在问题,二是行社矛盾的焦点。 与会代表认为,过去在信贷管理上的深刻教训,突出表现在逾期、呆滞贷款不断增大,资金周转不灵,超负荷营运的现象比较严重。造成这种状况的原因是多方面的,归纳起来主要有:一是过去贷款跟着各种运动转,贷款为各种“左”的政治运动服务。二是受地方行政干预,听命长官意志;放款。三是行社工作跟不上形势,主要表现在农村经济体制改革时。

转变评估观念 实施素质教育——浅谈改革学生数学成绩评定的认识和做法

当前教学改革的主要任务是转变单纯的应试教育为全面的素质教育,因此在数学课堂教学中也应着重提高学生的数学素质,培养学生的数学能力,让学生运用数学知识解决一些简单的实际问题,正如新大纲指出:“小学数学教学应使学生既长知识,又长智慧”。如何完成这一任务,将知识转化为能力,将能力内化为学生的素质?笔者认为,除转变教学思想、改革教学方法外,还必须实施科学、合理、灵活的评估手段,促使学生主动学习。

用“三大块”结构来改革学会的运行机制

用“三大块”结构来改革学会的运行机制福建省气象学会郑行照在八十年代以前，各级学会的主要工作是组织学术交流和开展科普活动。当时的共识是学术活动和科普活动（包括刊物和培训等）是学会工作的两条腿，这两条腿已构成了能走路，能运转的学会机制。进入八十年代，由于...

改革学生 评价体系

全面实施素质教育是一个系统工程,不仅涉及教育思想的转变,教育观念的更新,教学内容和方法的改革,还必然涉及到教育评价的问题。那么,研究和构建符合素质教育要求的学生评价体系具有现实意义。几年来,我校试用《小学生素质报告书》,推动了素质教育全面实施。 一 实施素质教育的目的就是要使学生学会做人。