探讨基于CDIO理念的电工电子实训教学改革与实践策略

CDIO是一种基于构思、设计、实现、运作的教育教学新理念,可以为电工电子实训教学改革提供思路。文章首先对CDIO教育理念进行简单介绍,进而结合电工电子实训教学的实际情况,分析需要解决的问题,探讨实训教学改革方向。在此基础上,对基于CDIO理念的实训教学实践模式构建提出几点具体建议。

基于高职一流核心课程建设标准的教学改革研究与实践

课程建设事关人才培养质量,开发建设一批高质量的核心课程,对于推动职业教育内涵式发展,提高职业教育办学水平和核心竞争力具有十分重要的意义。文章根据《2023年职业教育一流核心课程建设指南》中的一流核心课程建设标准,以高职院校《MySQL数据库管理与应用》课程为例,介绍了课程定位与目标,指出了教学改革痛点,从课程结构与内容、标准完整与规范、教学活动与过程、学习考核与评价等方面研究了基于一流核心课程建设标准的课程改革策略和实践路径。

多种教学方式混合的计算机基础教学改革与实践

当今社会属于大数据的社会,大数据这种时代特点促进了计算机相关领域的发展,社会中的一些工作岗位在招工时对计算机能力提出了明确的要求。中职学校不同于普通的学校,其不仅要教学生理论知识,还要教学生毕业后工作中需要用到的本领和技术。因此,中职学校更应重视计算机这一门学科的教学工作,并联系信息化的时代背景,探索多元化计算机教学的方法和途径。

浅析高校实验室安全管理评价体系创建与实践思路

高校实验室对完成教学以及促进学校全面发展起到不可或缺的作用,同时高校实验室安全管理工作,也对师生员工生命财产到安全起到了关键的作用。高校要加强对实验室安全管理的重视,通过合适的实验室安全管理评价方式,及时对存在安全问题的实验室进行有效处理。本文简单分析了高校实验室安全管理工作存在的问题,提出了高校实验室安全管理评价体系实践改革策略。

环境科技创新基地培养管理模式的改革与实践

国家正大力提倡科技兴国的方针和政策,建立环境科技创新基地培养人才,优化其管理模式,是对科技兴国的积极响应,负责该基地的团队和工作人员要充分地把握近些年环境科技创新基地的发展特点,根据国家对创新型人才创新能力的培养目标,提出一些有效的环境科技创新基地管理和运行模式的改革措施,这样才会更好的促使我国环境科技创新进步。

现阶段高职电子商务教学改革问题试分析

高职教学的最终目标是培养社会急需的实用性人才,我们在整个教学过程中也要围绕着实践这个重点来具体展开。本文从探讨高职电子商务教学改革的重要意义出发,从基础性角度阐述了这项教育改革研究的重要性和重要地位。而后笔者又详细分析了新时期高职电子商务专业人才定位和培养目标。最后,结合自身多年工作研究经验,笔者提出了相应的实践性高职电子商务教学改革策略。