大型矿产勘查中地质找矿改革技术研究

随着我国经济的高速发展,社会对矿产资源的需求和找矿技术的要求也随之提高。但是,由于当前我国的大型矿山地质找矿技术落后,造成了矿产资源短缺、资源浪费和矿产资源利用率偏低等一系列问题的产生。结合高新智能科技,对地质找矿技术进行改革,以便更好地开展地质勘查工作,寻找到更多样的矿产资源,是当前地质工作的重要任务。

探讨热塑体膜固定改革技术在胸腹部肿瘤放疗中的应用效果

目的:探究热塑体膜固定改革技术在胸腹部肿瘤患者的放疗治疗中具有的应用价值。方法:选取自2015年2月至2018年2月期间收治的80例胸腹部肿瘤患者,以随机数字法将其分入对照组(40例)与研究组(40例),并分别为其采用真空垫与热塑体膜固定改革技术。对比两组的治疗效果与摆放体位误差。结果:对比两组患者在前后、左右以及头脚上的摆放体位误差,研究组均小于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组治疗有效率为92.5%(37/40),对照组治疗有效率为72.5%(29/40),研究组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:为胸腹部肿瘤患者在放疗中采用热塑体膜固定改革技术有助于正确摆放体位,获得比使用真空垫更好的治疗效果。

金针菇生产中的几项改革技术

近年来,徐州地区金针菇生产发展很快,给菇农带来了很好的经济效益。同时由于徐州地区金针菇生产季节集中、产量大、质量好,深受外地客商欢迎,这是与科研人员和菇农改革常规栽培方法,探索出一套优质高产栽培技术密切相关的。现将笔者总结的几项改革技术报告如下。一、综合考虑,改选主辅料选择适当的培养基是栽培金针菇的前提。

数字媒体技术改革创新研究

本文系统探讨了数字媒体技术的发展历程,分析其在当前社会中的广泛应用,并针对其改革与创新进行深入研究。旨在 为高职院校数字媒体技术专业的教学改革提供理论依据和实践指导,以促进人才培养与市场需求的有效对接。

改革技术 促进生产——蝦峙公社黄石大队技卫改革成绩大

几年来浙江省舟山虾峙公社黄石大队在上级党委的正确领导下，依靠广大社员的革命干劲和钻劲，在开展渔业生产技术革新和技术革命方面取得了重大成就，对于促进生产的发展和减轻社员的劳动强度，都起了十分重大的作用。

OBE理念下的信息技术课程改革及教学质量提升研究

素质教育的不断推进,对于大学教学质量提出了更高要求。教育教学质量是促进大学教学质量发展的动力。OBE信息技术教育理念视域下,各大高校在教育教学开展过程中,提升大学教学质量的关键是课程建设。教师对于学生的能力以及潜力方面要有所了解,并通过长期对学生的了解,掌握学生学习方面的发展变化,根据学生的发展情况及教学模式和方法,促进学生全面发展。

新能源时代下汽车检测与维修技术改革研究

在当代经济高质量发展的背景下,人们对生活品质的要求逐步提高,汽车尾气排放问题引起人们的重视,因此市场开始推出新能源汽车。该文阐述新能源时代下汽车检测与维修技术改革的意义,分析新能源时代下汽车检测与维修技术改革涉及的新技术,以及汽车检测与维修技术存在的问题,提出新能源时代下汽车检测与维修技术的改革措施,从而促进汽车检测与维修技术的发展。

新能源汽车维修与检测技术的改革

新能源汽车的广泛应用给汽车行业带来了巨大的机遇和挑战。与传统的燃油汽车相比,新能源汽车的维修和检测技术存在着许多问题,需要进行改革和升级。首先,新能源汽车的动力系统和电子控制系统十分复杂和高端,需要专业化、智能化的维修和检测设备。其次,由于新能源汽车所采用的电池等核心部件寿命较短,需要更加精准和细化的故障诊断技术。此外,新能源汽车的性能和特点也需要针对性地制定相关的维修和保养标准,以确保车辆长期稳定运行。

新形势下高职电气自动化专业“电气控制技术课程”教学改革研究

以我院课程信息化教学系统平台的基础上进行“一主多辅”的教学模式,把电气控制技术融合到电气自动化专业及相关专业各学科中,加深对电气控制技术的理解和掌握,形成相互促进,相互联系的教学体系,此外在“六个环节组织教学”及“一主多辅”的教学模式的“主”的基础上,根据学生的实际情况及就业规划,突出“一主多辅”的教学模式的“辅”,让学生更加全面地学习到与电气相关的控制技术,为学生的就业提供有力的技术保障,实现高等职业教育要求的“五对接”。促进以“课程思政”为对象的教学内容改革,探索方式方法,优化教学课程制定,提高教学管理水平,完成思想政治和知识体系的一体化。

探索装配式建筑中的材料创新和施工技术改革

装配式建筑是一个快速增长的行业,其利用预制和预装配的组件以提高施工效率、降低成本、减少浪费,并提高建筑品质。然而,材料的创新和施工技术的改革是推动装配式建筑更好发展的关键。本文旨在探讨装配式建筑中的材料创新和施工技术改革,涉及诸如先进的新型材料,以及施工技术的新进展,如数字化、自动化和机器人技术。我们还将深入讨论这些创新如何影响装配式建筑的环境持续性、施工速度和长期性能,为未来的装配式建筑提供参考和借鉴。

立德树人视域下焊接技术教育改革探究

立德树人理念作为现如今各大高校及专业技术教育发展的前提,倡导开展相对应的道德教育,确保教育行业贯彻时代的要求,大力发展道德品质教育,注重学生的素质教育,推动技术教育质量发展,培养更多的人才。文章根据对立德树人视域的理解,明确在教育中立德树人的重要性,通过对目前阶段焊接技术教育的现状,加强高校的建设管理以及焊接教育方式的改革,以此保证立德树人理念的落实。

超微粉体技术与中药饮片改革

超微粉体技术是材料领域发展迅速是应用面很广的工业工程技术。采用超微粉体技术研制的中药超微饮片属于微米中药范畴,此技术既保留了传统饮片的优点,又节省药材、质量可控、方便卫生。超微粉体技术在制药工业的应用处于起步阶段,应加强其基础研究。本文从药学角度分析和探讨了该技术的应用与中药饮片改革。

电类专业电学基础技术课程改革与实践

为了适应"卓越计划"对电学基础技术课程的要求,电学基础系列课程在理论教学、实验教学和实践环节都进行了一系列改革。从专业需要和社会需求出发,加大工程实践力度,提出"把培养工程师的任务交给工程师"的教学理念,通过进行课程整合,在专业技术基础课程中加入系统性的工程实践环节,聘请有工程实践经验的工程师授课,加强教师的工程实践培训,提高教师的工程实践能力,强化培养学生的电子系统综合设计能力,达到电学基础技术课程的培养目标。自动化专业的改革经验也逐步应用到其他电类专业。

高校应用技术型改革背景下的“液压传动”课程教学设计

课程教学设计是提高高校教师业务能力的良好途径。“液压传动”是高校机械设计制造及其自动化专业开设的一门应用技术性很强的课程。为适应国家提出的对普通高等学校进行应用技术型改革的要求,通过对“液压传动”课程进行教学设计,进一步整合、丰富了“液压传动”教学过程,提高课程的教学效果,在设计、实施过程中也反思和探讨了课程的应用技术型改革。

“电子技术设计与实践”综合改革与探索

“电子技术设计与实践”课程是高等学校电类专业十分重要的专业基础实践课程。本文介绍了该课程的综合改革方案,即在电子技术基础实验环节之后增设综合实验环节,并引入电子电路仿真软件Multisim进行电路模拟仿真。改革后的“电子技术设计与实践”课程有效地融合了“模拟电子技术”实践和“数字电子技术”实践两个重要的实践环节,并实现了基础实验到综合设计环节的良好过渡。

英国《16岁后技术教育改革--T级行动计划》述评

近年来,英国积极吸取"工业4.0"时代德国职业教育的先进经验,努力推行技术教育改革,并于2017年10月推出《16岁后技术教育改革——T级行动计划》,以期进一步完善本国技术教育改革方案。"T级行动计划"通过推出T级课程、推行T级问责制、建立T级资格监管保障体系等措施,描绘了一幅英国高中阶段技术教育改革的宏伟蓝图。

论汉代推行“代田法”在农业技术改革中的作用

我国汉代所推行的“代田法”是为历代农学家所注意的一种农作法,如《齐民要术》、《王祯农书》、《国脉民天》、《农政全书》等都摘录和议论“代田法”在农业技术改革中的作用。“代田法”首见于《汉书·食货志》,东汉崔寔《政论》也谈论过。但所载文字是很少的,只有一小段文字。由于记载的简略,引起后代对“代田法”有不同的推测。有的认为是由“区田法”发展成的一种高产办法,有的则认为是“畦种法”。据《汉书》所载“代田法”是汉武帝时搜粟都尉赵过根据前人经验进一步创造发展而推广的。由《汉书·食货志》和《政论》只能了解一部分科学技术活动和内容,其中具体技术操作方法是不清的。

技术教育独立报告与英国的技术教育改革

2016年4月,英国发布《技术教育独立报告》,分别就教育和培训体系中的技术教育路径、技术教育路线、路线内容和"过渡年"等7个方面提出34条适应英国技术教育改革的建议。2016年7月,英国政府参考《技术教育独立报告》的政策建议,发布《后16岁的技能计划》,提出了技术教育改革的相关措施,描绘了英国技术教育改革的宏伟蓝图。

浅析矿山机电设备技术的改革和发展

煤矿产业是我国能源的支柱产业,近年来随着各种矿山机电设备的研发应用和投入生产,使得矿产量逐年增加,矿山产业正逐渐把现代机电设备推向一体化方向,数字化、信息化、自动化和机械化将极大程度的相融合。本文介绍了矿山机电设备的发展现状和现存问题,根据机电设备的实际功能对矿区机电设备进行了详细分类,并对矿山机电设备技术改革的原则与策略提出了自己的看法和建议。