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加拿大现代学徒制改革研究——红印章计划的引入
被引量:
2
1
作者
李薪茹
李薪宇
茹宁
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2020年第5期58-65,共8页
加拿大现代学徒制针对面临的困境进行积极改革。引入红印章计划的改革模式,成为解决新时期困境的高效举措,并在技能迁移、技能开发、技能认证和技能统一方面推动加拿大现代学徒制改革路径的实现,其改革经验推动我国现代学徒制向高层级...
加拿大现代学徒制针对面临的困境进行积极改革。引入红印章计划的改革模式,成为解决新时期困境的高效举措,并在技能迁移、技能开发、技能认证和技能统一方面推动加拿大现代学徒制改革路径的实现,其改革经验推动我国现代学徒制向高层级态势演进。
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关键词
加拿大现代学徒制
红印章计划
改革推进路径
经验借鉴
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题名
加拿大现代学徒制改革研究——红印章计划的引入
被引量:
2
1
作者
李薪茹
李薪宇
茹宁
机构
天津大学教育学院
上海大学图书情报档案系
南开大学周恩来政府管理学院高等教育研究所
出处
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2020年第5期58-65,共8页
基金
教育部重大攻关项目“毕业生就业率、就业质量、职业发展与高等教育事业发展研究”(15JZD043)成果之一。
文摘
加拿大现代学徒制针对面临的困境进行积极改革。引入红印章计划的改革模式,成为解决新时期困境的高效举措,并在技能迁移、技能开发、技能认证和技能统一方面推动加拿大现代学徒制改革路径的实现,其改革经验推动我国现代学徒制向高层级态势演进。
关键词
加拿大现代学徒制
红印章计划
改革推进路径
经验借鉴
分类号
G719.711 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
加拿大现代学徒制改革研究——红印章计划的引入
李薪茹
李薪宇
茹宁
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2020
2
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