改革教学方案相关问题的认识与思考

本文从理性的角度出发,通过对试行师范专科学校三年制教学方案全过程的总结与分析,强调指出:更新思想观念是实现新方案标的性的坚实基础,坚持宏观整合性是学生综合素质提高的可行性途径,突出师范性、职技性、地域性是社会主义市场经济条件下,师范教育迎接挑战,跨入21世纪的战略举措。本文还指出新方案在推行过程中,应着力调控解决好的几个难点问题。

我校试行硕士研究生英语教学改革方案的回顾与展望

我校试行硕士研究生英语教学改革方案的回顾与展望罗立胜白永毅一、现状及问题目前，清华大学选修英语为第一外国语的硕士研究生约在１１００人左右；规模化的研究生教育进一步带动了研究生英语课程的建设与发展。在过去的十几年中，这门课程已建立起较为完整的教学及管理...

动态创新拓展——中国法制史课程“721教学改革方案”的探索

中国法制史课程教学体系改革虽然近年取得许多令人瞩目的成就,但在法学教学改革的系统工程中,仍属"滞后"。因此,我们必须继续推进中国法制史课程的教学改革,建立一套静、动结合科学合理的教学模式,从而培养出适合社会需要的法学专业应用型、复合型的新一代人才。

基于文化创意产业发展视角下的高校音乐教学改革方案思考

当代文化创意产业的发展正在国内如火如荼地展开。这一类型的企业不仅将各种文化成果收集与整理,还通过具有创造力的转化形式,使其得到良好的社会传播效果,并为企业带来丰厚的利润回报。高校音乐教学所培养的专业人才是文化创意产业发展的核心驱动力,但由于当前闭塞的教学氛围和保守封闭的理念,造成了产学之间的代沟。为改变这一现状,应在高校音乐教学领域形成具有针对性的改革措施,促使教学成果与时俱进,也使后备人才具有良好的社会适应能力,进而推动文化创意产业的可持续化发展。

试论《计算机文化基础》课程实施双语教学改革方案

本文针对《计算机文化基础》出现的授课内容知识面窄,难度小等问题,主要探讨了《计算机文化基础》课程实施双语教学的背景和必要性,以及课程改革的具体实施方案。

美国几个成功的学校教育教学改革方案

近20年来。美国教育研究中最重要的成就之一,就是总结出了“有效学校”的特征性因素,并对美国80年代和90年代初的学校教育改革实践产生了巨大深远的影响。尽管人们对“有效学校”的概念界定、研究方式、测量标准和评价方式等仍有不同看法,但人们普遍承认,那些具有较高学业成绩和精神风范的学校,即所谓的有效学校。

试行“一二一”教学改革方案 提高毕业生的适应能力与竞争能力——邓小平教育理论学习体会与初步实践

一、邓小平教育理论是指导高校改革与发展的行动指南 邓小平教育理论是邓小平理论的重要组成部分,是建设有中国特色的社会主义教育体系的行动指南,也是马克思主义教育理论、毛泽东教育思想在新的历史条件下的继承和发展。

“基础会计”教学改革研究方案中问题的突破方法

随着经济环境的不断变化,社会对会计从业人员的能力和素质提出了更高的要求。以就业为导向、以应用能力为培养目标的新型"基础会计"课程教学模式的构建就尤为重要了。本文针对模式构建方案中提出的多种方法进行了具体阐述。

《机械制图》课程教学改革方案浅析

《机械制图》课程是一门专业基础课，也是机械类专业的一门骨干课程。对高职机械类的学生来说，学好本门课程对后续专业课程的学习及将来的工作都非常重要。随着高职教学目标的确定，高职的教学改革在不断深入，而我们目前的制图课教学，基本上仍旧延用大学本科的教学方法和教学手段，教学内容基本上是大学本科制图课教学内容的压缩，教师上课满堂灌，总觉得该讲的东西讲不完，学生没有练习时间，达不到良好的教学效果。鉴于此，我院对机械制图课程的教学进行了大幅度的改革。

基于“SPOC+翻转课堂”教学模式的教学改革方案研究--在“C语言程序设计”中的应用

2013年,MOOC(Massive Open Online Course)在中国引起了极大关注。在线课程项目Coursera的数据显示,2013年注册的中国MOOC用户达到13万,位居世界第九~([1])。近年来,国内一流大学、一流名师相继开设MOOC,但普通院校教师没有MOOC平台的控制权,只能用学者身份登录,不能为本校学生量身定制适合他们的MOOC。MOOC在普通院校层面存在短板,为了弥补不足,SPOC(Small Private Online Course)课程应运而生。采用SPOC同步或异步的方式,普通院校可以定制符合本校学生的MOOC,同时结合教育信息化的成果——翻转课堂,极大地提高了教学效率。该文围绕"SPOC+翻转课堂"教学模式,以"C语言程序设计"为例,分析了存在的问题,探讨了"SPOC+翻转课堂"教学模式的方案设计与实施过程,总结了教学经验与改革反思。

应用性素质型人才培养模式的实践与探讨——工业企业管理专业教学改革方案的实施阶段总结

我校工业企业管理专业自1995年8月被原国家教委确定为高等工程专科教学改革试点专业以来,得到了原国家教委教学改革咨询评议委员会各位专家的关心帮助和学校领导、师生的高度重视,管理系教职工参与教学改革的积极性空前高涨,大家团结一心,以试点专业建设为中心,认真学习贯彻执行学校教学工作会议精神和《创建示范性普通高等工程专科学校建设规划》以及《郑州工业高等专科学校关于加强学生综合素质教育的实施意见》等文件精神,按照试点专业教学改革实施方案,扎实工作,稳步实施。

基于专科院校工科学生制图教学改革方案研究

随着新课改的不断深入和实践,在专科院校机械制图教学中,传统的教学方法已经不再适应时代发展的需要,因而必须加强对其的教改。本文正是基于这一背景,首先分析了专科院校工科学生制图教学改革的必要性;其次分析了专科院校工科学生制图教学改革的方向;再次探讨了专科院校工科学生制图教学改革的具体方案和措施;最后对全文进行了简单的总结。旨在与同行进行业务交流,以不断促进专科院校机械制图教学质量的提升,从而培育更多符合时代发展的机械制图人才,并为此而不懈努力。

双创背景下独立院校机械类专业的教学改革研究

机械类专业作为制造业发展的基础,其专业性和实践性非常强,在双创背景下,如何有效结合创新创业教育和机械类专业教育进行国家应用型人才的培养,是高等院校和高校教师教学改革共同面临的挑战。本文旨在通过创新创业教育和机械类专业教育结合的教学实验,分析教学效果,探索双创背景下独立院校机械类专业有效的教学改革方案,以适应国家和社会发展对人才的需求。

线性代数课程教学改革方案

从教学内容和教学方法两个方面进行改革方案探讨 ,重点是改进教材体系和教学方法 ,强化了初等变换的作用 ,引进选元素法取代化三角形法 ,引进秩子式理论具体化极大无关组 .

以“技能大赛”为导向的高职高专教学改革研究——以新能源汽车专业为例

如何提升应用型人才培养的质量是高职高专教学亟须研究的课题,以技能大赛为导向的教学模式对高职高专教学发展起到促进作用,是高质量应用型人才培养的重要举措。以高职高专新能源汽车专业教学为例,通过对以技能大赛为导向的教学改革方案进行探索,并从多角度全方位对技能大赛的模块化教学进行分析研究。

力学、热学实验教学改革方案的实践

力学、热学实验教学改革方案的实践是整个物理实验的入门课.要能顺利完成物理实验,入好门是关键.